【正文】 發(fā)生；平時小考對答案、翻書本、遞條子、小學都有，中學、大學就更把這舞弊行為演繹到及至。“誠于中，形于外”。有誠信的人格才有誠信的考場。孔子說：“人而無信，不知其可也。“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。xx年4月，安徽阜陽“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡13人。這都是誠信缺失造成的嚴重后果。失信行為對企業(yè)、行業(yè)乃至社會的信用造成的危害是巨大的，它直接影響了消費、投資者對市場的信任，給國家、企業(yè)和人民群眾的利益造成了重大損害。失信毒化社會風氣，敗壞社會公德，動搖理想信念，最終損害整個社會的價值評判機制，引發(fā)社會的道德水平滑坡。因為人無誠不立，業(yè)無信不興。誠信放飛一切真的、善的、美的感受，折射出你我心靈領(lǐng)土上的光環(huán)，傾聽心與心碰撞的聲音，追溯到心靈的腳步。誠信的商人，和氣生財，生意隆隆，財源滾滾；誠信的官員，廣納良才，和百姓打成一片，得到百姓的擁護和愛戴；誠信的文人，廣結(jié)良友，人源滾滾；誠信的國度，與鄰國相處融洽，沒有戰(zhàn)爭的干擾，百姓其樂融融。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萎妻芳華，我摘一束最燦爛的，讓我們都擁有一顆誠信的心吧！誠信不再是過去完成時，而是現(xiàn)在進行時，并將一直延續(xù)到永遠！記住！人以誠信為本！下載本文！人以誠信為本！過去，“誠信著天下。“誠者，天之道也。”為己任?！钡母唢L亮節(jié)，為后人仰慕。歷史進程中杰出的醫(yī)學家們所獻出的醫(yī)學瑰寶，無不閃爍誠信的光芒。五千年的文明歷史是誠信的文明史，中華民族的美德是誠信的美德。希望擁有一片誠信的藍天，希望擁有一顆誠信的紅心?？烧\信是建立在互相信任的基礎(chǔ)上。不相信學生的誠信，才會安裝監(jiān)視器的。”這樣一來，學生對老師也失去了誠信?？紙鲂枰獌艋h(huán)境，學生老師更需要凈化心靈。心靈的誠實才會帶來行為的誠實。學生和老師才有相互信任的基礎(chǔ)?！闭\信與否關(guān)系到國家興亡?！比伺c人之間建立互信的關(guān)系，對實現(xiàn)社會安定，促進生產(chǎn)發(fā)展至關(guān)重要。而金融市場也存在大量的失信行為，例如，騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財務信息，利用虛假信息操縱股票價格等現(xiàn)象不乏其例。前幾年發(fā)生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件，不但直接導致了這個名牌老店的倒閉關(guān)門，而且也禍及無辜，使整個月餅行業(yè)大傷元氣，許多月餅企業(yè)因此多年翻不過身來。誠信危機嚴重擾亂社會秩序。難道誠信就此從這個世間銷聲匿跡了嗎？那將來呢？將來希望每一個人都擁有一顆誠信的心。跌倒時，誠信給你陽光般的援助；迷茫時，誠信給你星光般的鼓勵；失落時，誠信給你清風般的慰藉；無助時，誠信給你波濤般的勇氣，誠信是你干渴時的一場甘霖，饑餓時的一頓佳肴。你會發(fā)現(xiàn)，你的選擇沒有錯誤，你以誠信待人，用真誠去感化他人，再冰凌的心也會融化成滿腔熱血。誠實守信，表里如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，這便是誠信的本質(zhì)。”是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)是第二個春秋了，回首這幾百個日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間。我記得第一年上的第一課，我為了擺脫學生氣，我特意穿上了高跟鞋和一套正式的套裝，努力地裝出一副嚴肅的樣子來。在那一剎那，我頓時意識到自己是一名真正的人民教師了，我不再僅僅代表我自己，我的責任不再是完成一項任務，而我在講臺上的每一句話都有可能影響一個學生思維，一個學生的成長。當然，初踏三尺講臺遇到了不少的問題，我教的年級比較多，每個星期都要備八節(jié)課，經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要我們下工夫來思考、推敲。我也嘗試過懲罰他們，卻破壞了美術(shù)課輕松、愉快的氛圍?！毙W生更是如此。對于四年級幾個美術(shù)成績“不及格”的學生特別留心，當發(fā)現(xiàn)他們進步時，我采取單獨與學生談心的方式表揚他的進步，樹立學生的自信心，當他逐漸對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣，作業(yè)的質(zhì)量得到進一步提高時，我就進一步對他所取得的進步采用全班公開化地表揚，對他的努力進行贊賞，為他的進步表示高興。每一幅作品都凝聚著孩子們的心血，都蘊含著豐富的內(nèi)容，作為美術(shù)教師應該用欣賞者的眼光來看待學生，體現(xiàn)出人文關(guān)懷的精神。教師的贊美就像是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強，更是實現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。初為人師，最有感觸的也莫過于此。我想，生活正因平凡而偉大，因真實而感動，因感動而精彩，難道不是嗎? 正是這種無私的地奉獻，讓心靈之花熠熠生輝，綻放美麗的光彩??。因為一葉一枝一世界，一書一心一人生！為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！借元旦來臨之際，愿大家擁有一個快樂的元旦，幸福的新年！篇四：中學生演講稿：以數(shù)學為友,為數(shù)學奮斗中學生演講稿：以數(shù)學為友，為數(shù)學奮斗中學生演講稿：以數(shù)學為友，為數(shù)學奮斗敬愛的老師、同學們：上午好！首先感謝所有愿意犧牲中午休息時間，與數(shù)學為伴的同學，感謝所有在數(shù)學課上樂于思考、以數(shù)學為興趣的同學，感謝所有執(zhí)著追求，以數(shù)學為友的同學，因為你們的參與，數(shù)學才有了生命，是你們賦予了數(shù)學的勃勃生機，更是你們賦予了數(shù)學無限希望。生活上，？怎么租車最便宜？如何選擇或者設(shè)計商店的優(yōu)惠活動？如何測量物體的周長和體積？遇到不規(guī)則的圖形又怎么辦？我們的運動場跑道又怎么設(shè)計？數(shù)學是學習上的朋友。它讓我們的腦筋轉(zhuǎn)起來，從而變得更有靈氣。如“華容道”、“九宮格”、“24點”等數(shù)學游戲，它為我們枯燥的學習生活增添了無限趣味，讓我們學在其中，樂在其中。數(shù)學不是簡簡單單的一個符號一個方程一種形式，它是一種文化，它貫穿了一切學科，它在我們生活中處處可見，它承載的是科技的發(fā)展和社會的進步。數(shù)學有利、有用、有益于人的實踐活動, 求善是它的價值和終極目標。求美，即是追求真和善的統(tǒng)一。謝謝大家！篇五：愛學生演講稿愛學生、愛學校、愛自己的工作崗位——做學生喜愛的教師今年，市教育局決定利用三月、九月師德教育月在全市中小學范圍內(nèi)開展以“做學生喜愛的教師”為主題的師德教育活動?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本”。人民群眾滿意，基礎(chǔ)是家長滿意，家長滿意，前提是學生滿意。學生喜愛的是師德高尚、業(yè)務精湛、工作負責、富有愛心的老師。課堂應該是師生互動、心靈對話的舞臺，是學生愉悅成長的地方。愛是師德的靈魂，只有滿懷愛心的教師所從事的教育，才會成為“有靈魂的教育”。當前，我市教師隊伍的整體素質(zhì)是比較好的，廣大教師以自己的實際行動贏得了學生、家長、社會的尊敬和愛戴。在2011年全國35個主要城市教育滿意度分類評價調(diào)查中，青島列教育質(zhì)量滿意度評價第2名。成績的取得離不開全體教師的無私奉獻，得益于我們對教師隊伍建設(shè)的常抓不懈。一是部分教師缺乏熱愛學生、熱愛學校、熱愛崗位的職業(yè)使命感；二是個別教師敬業(yè)精神、育人意識不夠強，不能夠?qū)Ｐ慕虒W、用心育人，存在備課、教學不精細、不到位現(xiàn)象，作業(yè)布置、批改不執(zhí)行規(guī)定；三是部分教師不能平等地對待每一名學生，對學生不能夠全身心關(guān)愛，甚至態(tài)度冷漠，造成了教師與學生、教師與家長之間的矛盾；四是個別教師還存有體罰學生、變相體罰學生的現(xiàn)象等。我們必須清醒地認識到這些問題，通過開展“做學生喜愛的教師”主題教育，進一步提升全市中小學教師的師德水平?！皫煹隆眱勺忠婕胺椒矫婷嬷v會非常寬泛，我只是從我的角度來理解談感想，我想“師德”的核心是“愛”。一、愛學生教師教給學生什么？怎樣教給他們？就是愛學生的體現(xiàn)。首先是我們民族音樂文化的優(yōu)秀內(nèi)容，其次是全人類的音樂財富和經(jīng)典。對學生要嚴格。學生是孩子，成長中的問題需要有人指路，不能遷就他們、迎合他們，要什么給什么。去年我在德國漢堡的學校聽一節(jié)體育課，課中老師讓學生分組抬一個長條凳，有一人不愿干，下課前的點評中，老師從勞動和合作做事的角度批評了這個學生。二、愛崗位我們最初都是從找工作、找職業(yè)來干音樂教師的行當，但要擔當好這個崗位的工作是要有愛崗位之心的，有愛就會主動的思考，主動的工作。十多年前我們市二中學的老校長就說過，在“和諧教育”中，音樂教師不要輕易的退出陣地。如：我們學校的“新年音樂會”就是學生走近高雅藝術(shù)、展示高雅藝術(shù)的舞臺，娛樂性節(jié)目不在音樂會上演。在區(qū)學科組活動中我總能獲的很多的音樂教育信息，在同行對教材與備課、教學與教育的交流中，使我取長補短提高了專業(yè)能力。我們音樂學科組的幾位老師曾在我1999年搞合唱音樂會時全力幫助我獲得成功。三、愛自己愛自己不是自私、不是偷懶、不是工作拈輕怕重，而是關(guān)注自己的生命質(zhì)量。這樣愛自己就會多學習、多思考、多開闊視野、多干事，就會體驗到別人