20xx期末復習計劃-在線瀏覽
2025-01-12 05:11本頁面
【正文】 就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。對于小學的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。
(4)多種方式復習
長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于小學的孩子更是如此。對于小學生更要這樣。復習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。如果發(fā)現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復習下面的內容。根據復習時間的長短，您也要指導孩子采用不同的復習策略。如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。本班級在數學學習上主要存在以下問題：
(1)部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高。
(3)學生的學習自覺性還比較差。
(5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復習內容：
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