小學勞動教育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 假日教孩子適當參加力所能及 的家務(wù)勞動，可組織學生向家長學一樣勞動本領(lǐng)，開展我學會了的活動，擴大學生的勞動范圍?！ ≡趧趧又?，教師引導學生主動參與評價，不斷激勵學生的勞動熱情，自覺端正勞動態(tài)度，是取得良好的勞動效果的重要保證。在勞動中，要求學生隨時檢查自己做到了沒有，做得對不對，與要求有多大差距，隨時做到自我調(diào)整。學生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個人面對全班同學考慮得更周到、細致。對于生活自理方面的勞動，學生在家的實踐由家長給予評價。在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對學生作全面的評價，重點放在總結(jié)經(jīng)驗，明確下一步的努力目標上。 每天的值日把學生分成若干個值日小組，冠名教室的美容師，把值日工作分配到人，落實到每組的值日組長，實行輪流值日。開展比衛(wèi)生活動，每天放學檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎一個五角星，每兩天抽查個人衛(wèi)生一次，好的個人獎一個大拇指，結(jié)果同個人考評結(jié)合起來。結(jié)合中國少年雛鷹行動，讓孩子們進行自我服務(wù)勞動，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。競賽還應(yīng)適時，如在三八婦女節(jié)前夕，開展我?guī)蛬寢尰顒樱?我疼我的(家長)活動，通過多種勞動競賽，不但培養(yǎng)了學生的勞動能力，而且使他們懂得勞動是為人民服務(wù)，為社會做貢獻的道理?！ ⌒W勞動教育工作總結(jié) 勞動教育是小學教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進行素質(zhì)教育研究的重要課題。
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