小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)說課稿5篇-在線瀏覽
2024-12-07 04:09本頁面
【正文】 題的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：感知這四種平面圖形的特征，并會(huì)辨認(rèn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、立體圖形實(shí)物若干、平面圖形若干、白紙、彩筆等。融觀察、操作、交流、合作等學(xué)習(xí)方法為一體，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激趣感知 通過課件出示一個(gè)由一些立體圖形拼成的機(jī)器人，目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課做好準(zhǔn)備。為了達(dá)到新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的“讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)”的目的，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)。讓學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口來親自體驗(yàn)從體上找面，體會(huì)面在體上。然后通過觀察課件：面從體上滑下，加深學(xué)生對(duì)面在體上的理解?！ ⌒屡笥炎晕医榻B 這個(gè)環(huán)節(jié)我讓學(xué)生以小組為單位討論交流：假如你是這些圖形，怎樣向大家介紹自己呢？我這樣做充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用?！ 。ㄈ┞?lián)系生活，深化新知。為了將數(shù)學(xué)課上的圖形與生活中的物體融合，加深學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：生活中，你還在什么地方見過這些圖形呢？通過找圖形讓學(xué)生體驗(yàn)到，這些圖形在生活中廣泛的應(yīng)用，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值和作用的認(rèn)識(shí)，同時(shí)滲透了交通安全教育。 教材37頁練一練第一題，以游戲的形式進(jìn)行，先指名學(xué)生蒙上眼睛摸一摸、猜一猜，再連一連。加深學(xué)生對(duì)平面圖形的?！ ∑匆黄?，在動(dòng)手操作中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)美，幾何美。文中球迷爸爸非常愛看足球賽，卻把球賽換成奶奶愛看的京劇，這是爸爸的孝道；奶奶放棄自己喜歡看的京劇，換成了足球頻道，和我們一起拍手歡笑，這是老人的慈愛；看見媽媽的疲勞，我們都提議關(guān)掉球賽，讓媽媽聽音樂看舞蹈，這既有奶奶的慈祥，又有爸爸的關(guān)切，當(dāng)然，也有“我”從父母那兒學(xué)來的關(guān)愛。語言樸實(shí)無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。最后，作者巧妙地拋給讀者一個(gè)問題，引起讀者思考——每個(gè)人的心里都裝著一樣什么東西？ 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文是本課時(shí)的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。當(dāng)然，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的識(shí)字量也大有增加，也掌握了一些識(shí)字的方法，所以在識(shí)字的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生通過分析來識(shí)記生字，這樣效果會(huì)更好一些。讓學(xué)生與教師在朗讀中感悟，在朗讀中識(shí)字，并感受到快樂。讓學(xué)生在合作中識(shí)字，互相介紹自己識(shí)字的好方法，和同學(xué)一起成長、進(jìn)步?！ 〔轮i語?！ 具@個(gè)環(huán)節(jié)我首先，以情激趣，“同學(xué)們，今天我們先來猜謎語，好不好？”這樣做其目的是集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 〕鍪井嬅?，指導(dǎo)看圖。 學(xué)生自由拼讀課文。） 多種方式認(rèn)讀生字。） 分小節(jié)自愿試讀，糾正字音。 【新課標(biāo)要我們要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。全班交流，說說自己學(xué)會(huì)什么，有哪些是不能解決的?！俊 。ㄈ├首x課文，感悟親情?！ W(xué)生自由大聲地朗讀課文?！ ∮谩耙?yàn)椤浴闭f話?！ 、因?yàn)槟棠虗畚覀?，想讓我們，所以。 【為了使教學(xué)變得生動(dòng)有趣，依據(jù)教材特點(diǎn)，體現(xiàn)在具體的語言環(huán)境中學(xué)字學(xué)詞的教學(xué)理念，結(jié)合詩句進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，說說自己喜歡的一個(gè)自然段，先同桌讀，在小組讀，說說奇妙在什么地方？聯(lián)系自己家的情況，用“因?yàn)椤浴痹炀??！俊 。ㄋ模┬〗Y(jié)。學(xué)到這里，老師也被這一家人的謙讓、關(guān)愛給深深感動(dòng)了?！ 。ㄎ澹┩卣梗赫n外了解爸爸媽媽等家人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1