小學(xué)一年級語文春到梅花山課件及教學(xué)反思【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 課題） 二、認(rèn)讀課文，把握內(nèi)容 先聽老師讀課文（配樂）請大家邊聽邊想象，聽后說一說你看到些什么。（出示讀書要求） ?。?）小朋友在讀書的時候發(fā)現(xiàn)哪些字比較難讀，請你再讀一讀，然后請會讀的小朋友做小老師來帶領(lǐng)大家讀。（點(diǎn)擊課件顯示生字）看生字，說詞語?！ ∪?、品讀課文，讀中體驗(yàn) ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)讀課文第一小節(jié)?！ ⌒〗M交流后匯報學(xué)習(xí)情況。 ，同學(xué)們眼前出現(xiàn)了什么樣的美景？ ，相互演示情景，動態(tài)地感受梅花親密無間盡情盛開的情景?！ 。?）聞到了什么？學(xué)生交流后，教師相機(jī)出示句子：那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香?！ ?，如果讓你閉眼想象，你的眼前回出現(xiàn)什么情景？學(xué)生閉眼后想象后交流?！ ∪藗兿矚g梅花，一有空就到梅花山去踏青、賞美。你到了梅花叢中，除了看到滿眼的梅花，還會看到什么，聽到什么？賞梅的人們會有哪些表現(xiàn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生想象，感受花海人潮的熱鬧場面） ?。ㄈ┵p讀全文，積累內(nèi)化?！ 。?）你認(rèn)為文章哪兒寫得最精彩？把你最欣賞的內(nèi)容背一背。 ，初步感知課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 《梅花》的古詩，咱們一起來背一背。每年，一到春天，漫山遍野的梅花就開放了(板書：春到)，那景色非常迷人，吸引了許許多多的中外游客?！ ?1)學(xué)生自讀課文，師巡視指導(dǎo)?！ ∪⒅v讀第一自然段 過渡：讓我們一起去梅花山欣賞那美麗的梅花吧!(板書：梅花) ，邊讀邊數(shù)一數(shù)這一段總共有幾句話，把你最喜歡的一句多讀幾遍，過會兒老師請你讀給大家聽?！?誰喜歡第一句，老師請你來讀一讀。(課件“早春”變紅色) (3)采訪一學(xué)生：這位小朋友，春天都已經(jīng)到了，你為什么還穿著棉衣呀? (4)是啊!春天雖然已經(jīng)到了，可我們還是覺得有些冷，這股寒流還沒有完全走掉呢，這就是“寒氣還沒有退盡”?！獛煼秾懼笇?dǎo) ?、莠F(xiàn)在大家打開習(xí)字冊描一個“寒”，寫一個“寒”。誰能來讀好這句話? 滿山的梅花都開了，到處都是——梅花可真多啊!(板書：多) 3.(出示：第二句話“盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片彩云。全班表演讀：這枝頭的梅花就像我們小
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1