小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)反思5篇-在線瀏覽
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 一開始講梅蘭芳為什么勤學(xué)，然后是如何勤學(xué)，最后講勤學(xué)的結(jié)果。 首先讀到了詞語的背后，在“緊盯、常常、注視”幾個詞的背后能懂得勤能補拙；其次讀到了課文的背后，從梅蘭芳苦練眼神，拓展到練唱功，練武功；再次讀到了人物的背后，梅蘭芳作為京劇大師，不僅勤學(xué)，而且有藝德?！ ∥以诮虒W(xué)過程中注意了以下幾點： 第一，緊扣關(guān)鍵詞，品讀文本。教學(xué)第二段，緊扣關(guān)鍵句“梅蘭芳常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒”展開教學(xué)，層次分明，悟語言，反復(fù)讀，理解句子的意思。再通過一組拓展想象，這樣就讀中悟語，讀中悟情。眼睛怎么會說話呢？我先請學(xué)生用眼神表示生氣、高興、然后再回到文本中?！ 〉诙?，有效地利用了課程資源，把課備厚了。其次，挖空白點，設(shè)計想象點，如梅蘭芳如何練眼神，如何苦練其他，對文本進行深度挖掘。如對大師的理解，按學(xué)生的實際水平覺得水平高的人就是大師，我就補充梅蘭芳在抗戰(zhàn)時拒絕為日本人表演的故事，這樣的補充能讓學(xué)生領(lǐng)會人物的精神?！ 弁媸敲總€孩子的天性，游戲更是他們的至愛。在鞏固課文內(nèi)容時，可根據(jù)學(xué)生愛玩游戲的特點，投其所好，設(shè)計有趣的游戲，讓他們在玩、說的過程中“悄悄地”學(xué)知識。為了幫助學(xué)生“消化”課文內(nèi)
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