四年級數(shù)學上冊第一單元教案例文-在線瀏覽
2024-12-07 03:06本頁面
【正文】 們學到了什么?有哪些收獲? 四年級數(shù)學上冊第一單元教案最新例文3 設計理念： 新課程標準指出：要注重學生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象等探索過程中形成的能力，使學生在理解知識的發(fā)生過程中，主動建構自己的知識體系。 ，通過分類感受精確數(shù)和近似數(shù)。我通過分類，幫助學生在比較和辨別中體會哪些是實際的、精確的，哪些數(shù)是模糊、大約的，從而認識精確數(shù)和近似數(shù)?！ ?，直觀感受“四舍五入”法求近似數(shù)的道理。數(shù)與形結合，建立直觀表象。理解“四舍”和“五入”規(guī)定的合理性，了解“四舍五入”法的道理。這部分是教學的難點，分為兩個層次。二是集體學習：探究把233482“四舍五入”到不同數(shù)位的近似數(shù)，歸納推理得出用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。從數(shù)的分類和求近似數(shù)兩個方面進行練習鞏固，并通過個別指導，生生交流、師生交流，幫助學生解決出現(xiàn)的問題，逐步清晰所學知識，最終形成技能，促進不同學生得到不同的發(fā)展。這部分內容既豐富了對大數(shù)的認識，又是對后續(xù)學習除法“試商”的基礎。因此，無論在生活中還是在知識的銜接上近似數(shù)都顯得至關重要。但是大部分學生對“四舍五入”法只是一個模糊的認識，對于“四舍五入”法具體是什么，它的道理是什么，什么情況下運用“四舍五入”法都不是十分清楚?！ 〗虒W目標： ，了解近似數(shù)和精確數(shù)的意義，感受近似數(shù)和精確數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用?！ ?，會用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。 教學難點： 經(jīng)歷探索求近似數(shù)的過程?！ ?，說一說有什么感受? 師：這么大的場面中一定蘊涵著許多數(shù)學問題，今天我們就一起研究這些數(shù)學問題?！ 。袥]有什么共同特點，能不能把它們分一分類? 組織學生討論，學生可能會按數(shù)據(jù)的大小來分，一些按單位分，如60，169，56，66都是以個為單位的，20萬、2萬是以萬為單位的?！ 煟簽槭裁磳?0、1656分為一類，620萬、2萬分為一類呢?它們有什么共同的特點呢? 學生用自己的語言說一說。 師：是的，在數(shù)學上，像60、1656這樣準確的數(shù)、不多不少正好的數(shù)，是精確數(shù)。 ，哪些是精確數(shù)，哪些是近似數(shù)嗎? 小明身高130，2cm，就說約130cm。 ，哪些事物的數(shù)量一般用近似數(shù)來表示?了解近似數(shù)的作用?？磥斫茢?shù)在生活中的應用還是相當廣泛的?！ ?一)借助數(shù)線，直觀感受“四舍五入”法求近似數(shù)的道理。 ，分析“18000平方米”稱為“近2萬平方米”的原因?！ 〗榻B18000約等于2萬，用“≈”表示，寫作：18000≈2萬全班讀一讀?！ 煟?5000這個數(shù)約等于多少呢? 學生可能覺得1萬可以，2萬也可以，因外它剛好在中間?！ ≌n件上將約等于1萬和約等于2萬的數(shù)進行對比，讓學生觀察，分析歸納?！ W生匯報交流，學生可能會發(fā)現(xiàn)以15000為分界線，11000，12000，13000，14000接近1萬，16000，17000，18000，19000接近2萬。 教師借機在黑板上板書：0、4舍?！ ?二)合作學習，探究“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。每人都要說一說自己的想法，并將討論的結果填在學習卡上?！ 〗處熝惨?，了解小組討論的情況，并對有困難的小組給予指導。生可能想法：在數(shù)線圖上標出，發(fā)現(xiàn)233482接近20萬。直接用四舍五入法，看萬位上的數(shù)是3，小于5，所以直接把十萬后面的尾數(shù)“33482”舍去變成5個0，得到近似數(shù)20萬?！ 。核纳嵛迦氲绞f位，關鍵看萬位?！ ?，用自己的語言說說：怎樣用四舍五入法求近似數(shù)? 三、鞏固練習 ，哪些是精確數(shù)，哪些是近似數(shù)?(教材第11頁練一練第一題) 鼓勵學生通過自主閱讀與分析，找出精確數(shù)和近似數(shù)，加深認識，并感受到近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。 。特別對29957四舍五入到百位、千位、萬位重點指導?！ 煟哼@節(jié)課我們經(jīng)歷了探索求近似數(shù)的過程，會用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)，同時知道近似數(shù)的書寫格式?！ “鍟O計： 近似數(shù) 0、4舍18000≈20000 四舍五入法 9入233482≈200000 四年級數(shù)學上冊第一單元教案最新例文4 教學目標： ，激發(fā)學習興趣，感知數(shù)學在生活中的作用?！ 罢白值慕y(tǒng)計方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)?！ 〗虒W重點： 使學生初步學會收集和整理數(shù)據(jù)，初步認識統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。 情境描述： 方案一為：按照課本例2提供的情境進行。導入過程：六一兒童節(jié)到了，小朋友們正在用
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