大班語言教案反思-幼兒園教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 在這一環(huán)節(jié)中我沒有從故事的“三要素”這個(gè)方面對孩子創(chuàng)編的故事進(jìn)行總結(jié)評價(jià)忽略了活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)評價(jià)時(shí)如果我再強(qiáng)調(diào)或突出一下故事的“三要素”也許效果會更佳 本次活動中我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子想象力是如此的豐富創(chuàng)編能力也很強(qiáng)我認(rèn)識到教師的評價(jià)很重要因?yàn)樗梢詭椭變禾嵘约旱慕?jīng)驗(yàn)和創(chuàng)編能力比如說有些幼兒已經(jīng)能夠根據(jù)三要素進(jìn)行故事創(chuàng)編已掌握了該技能在此基礎(chǔ)上教師可以提高要求鼓勵幼兒用好聽的詞和句將故事創(chuàng)編得更加生動、更加形象大班語言教案反思幼兒園教案3 本節(jié)課整個(gè)課堂氣氛活躍，孩子在集體面前的表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，踴躍作答。通過師幼、幼兒互動，孩子們們都能正確地完成，非?？鞓返赝度肫渲?，也感受到了游戲的樂趣。本節(jié)課的重點(diǎn)便是“換一換”的游戲活動。第三個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們最喜歡的角色扮演環(huán)節(jié)，由于在講述故事時(shí)孩子們已經(jīng)學(xué)會了重要的句子“我們換一換叫聲好嗎?”所以他們就很快的進(jìn)入角色了，整個(gè)活動中孩子們都比較活躍，模仿動物的叫聲和角色扮演都非常興奮?！ 』仡欉@次活動，以模仿故事中的小動物的叫聲來引出故事，這樣幼兒就比較容易進(jìn)入活動狀態(tài)，也比較容易理解故事的內(nèi)容。以學(xué)生感興趣的情境，激發(fā)學(xué)生主動參與，力求使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣，真正激發(fā)識字興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，確保每一個(gè)學(xué)生受益。大班語言教案反思幼兒園教案大班語言教案反思幼兒園教案1 本課是在這樣的理念指導(dǎo)下，利用游戲活動貫穿在教學(xué)過程中，使學(xué)
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