大班語(yǔ)言教案反思-幼兒園教案(更新版)
【正文】 心，重視學(xué)生的主體地位，確保每一個(gè)學(xué)生受益。在活動(dòng)的開(kāi)始出示圖片并讓他們自己觀察，說(shuō)說(shuō)他們的猜想，在整個(gè)活動(dòng)中孩子們就顯得很積極?！ ≡诘诙€(gè)環(huán)節(jié)——分享與交流中，教師逐一出示不同的表情娃娃，采用舉手回答的方式讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情，分享自己不同的心情故事。部分孩子的表現(xiàn)欲太強(qiáng)，在沒(méi)輪到或老師沒(méi)請(qǐng)他回答的時(shí)候也會(huì)搶著作答，所以課堂氣氛活躍的同時(shí)讓我還是覺(jué)得孩子的自我控制能力不夠。麥可可說(shuō)出：“我心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，我很難過(guò)。首先，是簡(jiǎn)單的模仿繪本故事中換叫聲的游戲。教材內(nèi)容游戲化，以新穎的教具，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，使活動(dòng)更具魅力，其樂(lè)無(wú)窮。第三個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們最喜歡的角色扮演環(huán)節(jié)，由于在講述故事時(shí)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了重要的句子“我們換一換叫聲好嗎?”所以他們就很快的進(jìn)入角色了，整個(gè)活動(dòng)中孩子們都比較活躍，模仿動(dòng)物的叫聲和角色扮演都非常興奮。大部分孩子們積極舉手作答，踴躍在集體面前表達(dá)自己的不同心情故事。這節(jié)課后，讓我思考——怎么樣才能讓孩子在課堂上有較好的自我控制能力，是我今后要努力的方向?！薄１竟?jié)課的重點(diǎn)便是“換一換”的游戲活動(dòng)。大班語(yǔ)言教案反思幼兒園教案大班語(yǔ)言教案反思幼兒園教案1 本課是在這樣的理念指導(dǎo)下，利用游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生感到生動(dòng)有趣、形式新穎，產(chǎn)生躍躍欲試的感覺(jué)。 游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，也是他們最感興趣的。如：“難過(guò)”這一表情，吳梓小朋友說(shuō)出了：“我的奶奶死了，我很難過(guò)。
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