小學(xué)一年級(jí)語文雨點(diǎn)兒教學(xué)反思-(14)-在線瀏覽
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 感受，從而使學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，彰顯出父子情深，和文章所表達(dá)的思想感情。讓學(xué)生欣賞一組父與子各種情景圖片，讓文章思想內(nèi)容得到升華，學(xué)生真正得到情感的熏陶和感染，由衷地激起學(xué)生對(duì)父親的感激之情，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的延伸。在這節(jié)課的結(jié)尾我出示了這樣一段話：對(duì)于您，我的父親，我有太多的感激，那如山的父愛將是我此生都無以回報(bào)的。我在朗誦這段話時(shí)還配上了音樂。我覺得他們真的是被作者與父親之間的那種濃濃的親情所吸引了。 雖然課前做了充分準(zhǔn)備，但真正的錄制時(shí)期，卻沒能達(dá)到理想效果，甚至還產(chǎn)生了一定差距，不足主要體現(xiàn)在： 首先我的初衷是讓學(xué)生來談感悟、理解、提問，盡量讓老師少講，學(xué)生多說，可課堂上學(xué)生說的還是少了些。 要使效果更加顯著，要使設(shè)計(jì)更趨完美，更顯新意，要使課堂更加精彩，我覺得自己還有太多太多要學(xué)的地方。我在教學(xué)這篇課文時(shí)，針對(duì)父親為作者做一個(gè)冰燈這過程，把握課文的內(nèi)涵，通過洞析人物的刻畫，來展現(xiàn)父親對(duì)兒子的深愛之情。 我在教學(xué)中通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，來達(dá)到教學(xué)目的。）
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