高三上學期語文教學計劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 ，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。以夯實基礎、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新教學觀念，努力提高45分鐘課堂教學效率。力爭獲得優(yōu)秀備課組殊榮。另外，許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象?！ ∪?、工作目標 強化本年級學生語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學習成績?！ 娀抡n改意識，提高語文課堂教學的藝術(shù)性和實效性?！ 〔粩嗉訌妼W習，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力。深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。同時應深入了解和掌握學生的實際，結(jié)合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學的功能?！ W生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題?！?，教師則要跳入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細刻。加強針對性、典型性和新穎性。 通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法經(jīng)驗交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡。 作文訓練力爭到位。注意以下幾點： ①注意訓練審題能力。 ?、陉P注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力。 ?、芗訌娝枷胄摒B(yǎng)，進行思想感情訓練。 向集體備課要質(zhì)量 高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則的形式也只能流于形式。 ?、阢@研教學大綱和考試說明，認真研究近幾年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。每周五進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務?！ 、萁處熞x一些時文、美文，印發(fā)給學生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句?！ ?2)學生方面： ①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。可以利用早讀課時間對學生積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度?！ 、圩⒅睾葑W生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結(jié)解題方法。 ?、葑魑慕虒W要側(cè)重基礎等級和發(fā)展等級的訓練及素材的積累?！ ∥濉⒕唧w辦法 備課 (1)深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，深入研究高考，精心進行備課，保證備課質(zhì)量?！ ?3)認真設計語文專題訓練導學案，針對學生弱點突出強化習題。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差。加強閱讀指導，要求學生做好摘抄。 輔導 (1)鼓勵學生質(zhì)疑問難。 作業(yè)與考試 堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批?！ ∫?、學情分析 學生的學習目的欠明確，學習被動敷衍，課堂上勤于動腦動口者極少，或被動接受，或交頭接耳，竊竊私語，成績差距較大，語文的基礎知識也不扎實，部分學生不喜朗讀，書寫欠工整，習作字數(shù)較少，不能正確使用標點符號，更談不上講究寫作的方法?！ 《?、教材分析 科普文單元：了解科普文章的特點，感悟科學美、自然美的豐富內(nèi)涵，提升自己的審美境界。掌握交談的原則和技巧，提高交談會話水平?！ ⌒≌f單元：學習欣賞小說的環(huán)境描寫、情節(jié)刻畫和人
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1