高一年級化學(xué)上冊教案-在線瀏覽
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 化、有序化的目的和宗旨。當(dāng)前的教育理念，則傾向于將學(xué)習(xí)看成是學(xué)生自己的事情?！ 「鶕?jù)這一教育理念，教學(xué)過程中采用：“師生共同探究式”教學(xué)模式。具體指在教師的指導(dǎo)和安排下，將學(xué)生分為幾個小組，每一小組針對某一主題開展調(diào)查研究、收集資料、整理資料，并將本小組的學(xué)習(xí)成果以網(wǎng)頁作品的方式呈現(xiàn)給大家，也就是說本節(jié)課中教師的“教”，主要是在課外，而在課堂教學(xué)過程中，教師留給了學(xué)生才華展現(xiàn)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心?！ ∈裁词黔h(huán)境污染?環(huán)境污染的類型有哪些?這些污染對人類的危害是什么?造成這些污染的原因是什么?哪些污染對我們生活影響?有什么解決方法?我們身邊有哪些環(huán)境污染?我們自身應(yīng)該如何去做? 學(xué)生回顧已學(xué)過的知識,結(jié)合課前通過查閱資料獲取的知識各抒己見,討論得出每小組自己的觀點。討論性發(fā)言結(jié)束后，對同學(xué)這次活動中的關(guān)鍵問題進行評價和總結(jié)。 在教學(xué)過程中，肯定學(xué)生的成果，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們主動參與，在活動中受到教育和啟發(fā)，提高環(huán)境意識?！ 嶒?zāi)康摹 ⊥ㄟ^讓學(xué)生親自做鈉及化合物性質(zhì)的實驗，使學(xué)生加強對堿金屬及其化合物的性質(zhì)的認識?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。 對實驗現(xiàn)象的分析與思考?！ 嶒炗闷贰 ≡嚬?、試管夾、燒杯、膠頭滴管、鐵架臺、酒精燈、藥匙、濾紙、粗玻璃管(10mm10mm)，帶導(dǎo)管的橡皮塞、鉑絲、藍色鈷玻璃、鋁箔、火柴、小刀、水槽、鑷子、蒸發(fā)皿、細長玻璃管、脫脂棉、氣球?！ 嶒炐问健 稳藛谓M 實驗過程 [引入]本章我們主要學(xué)習(xí)了鈉及化合物性質(zhì)?！ 板書]實驗三堿金屬及其化合物的性質(zhì)。 [板書] 一、鈉的性質(zhì)。 鈉在空氣中燃燒?！ a2O2與水的反應(yīng)。 三、Na2CO3與NaHCO3的性質(zhì)。 Na2CONaHCO3與酸的反應(yīng)。 四、用焰色反應(yīng)檢驗Na+、K+、Cu2+?！ 嶒炛兴♀c塊不得超過黃豆粒大小。金屬材料是與我們的生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容。此前，學(xué)生也具備了一定的問題探究能力，能通過查找資料、調(diào)查研究進行一些分析和總結(jié)?！ ∪?、用途廣泛的金屬材料——說教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： (1)通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系?！ ?3)能區(qū)分生鐵和鋼，認識金屬與金屬材料的關(guān)系?！ ?2)通過討論探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：通過日常生活中廣泛應(yīng)用金屬材料的具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系?！ ?2)物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的辯證關(guān)系。 (2)提高學(xué)生綜合分析問題的能力。我確定的教學(xué)方法是：采用實驗探究法，按照提出問題—實驗探究—觀察分析—得出結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W(xué) 通過教學(xué)，將學(xué)生的思維活動由認識知識到認識方法，由書本知識拓展到課外知識，教學(xué)活動層次逐步深化，學(xué)生的個性得到的張揚，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持在興奮的狀態(tài)?！ ∑摺⒂猛緩V泛的金屬材料——說教學(xué)過程 課堂導(dǎo)入：教師講授前面已學(xué)習(xí)了碳、氫、氧等非金屬單質(zhì)的知識，今天我們要研究另一類單質(zhì)金屬。并用多媒體播放金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會等各個領(lǐng)域中的應(yīng)用資料，請同學(xué)們講出，還有哪些領(lǐng)域用到了金屬制品，進一步突出化學(xué)與社會的密切聯(lián)系，同時也增強了學(xué)生對金屬材料的興趣和好奇心，從而產(chǎn)生了解金屬性質(zhì)的探究欲。現(xiàn)在我們先來探究金屬與氧氣反應(yīng)的規(guī)律?！ ?Fe+2O2Fe3O4 2Mg+O22MgO 4Al+3O22Al2O3 Zn+H2S
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