【正文】 、教學(xué)活動(dòng)反思：　　把對3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性，同伴之間的合作意識認(rèn)識數(shù)字幼兒園教案5　　認(rèn)識數(shù)字6　　認(rèn)識數(shù)字6　　活動(dòng)名稱：認(rèn)識數(shù)字6　　活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)。　　，并在紙上做一個(gè)記號?！　?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!你能按前后順序，分別說出第幾跑道的什么動(dòng)物跑在第幾嗎?　　活動(dòng)過程：　　，教師事先在幼兒的桌子上貼一個(gè)紅色圓點(diǎn)。參考提問：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!請小朋友說一說，在第一跑道的是什么動(dòng)物?松鼠在第幾跑道?跑第一的是什么動(dòng)物?小鴨子跑第幾?　　活動(dòng)延伸：　　1.“猜猜他是誰”。認(rèn)識數(shù)字幼兒園教案6　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　讓小朋友數(shù)一數(shù)每個(gè)人有幾只耳朵，幾只手，幾只眼睛，幾條腿等等，并讓幼兒在家中找出數(shù)量為2的物品?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　培養(yǎng)幼兒初步感知2的實(shí)際含義　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　貼絨教具：兩個(gè)蘋果，兩朵花，數(shù)量為1，2實(shí)物卡片，　　學(xué)具 ：小塑料球每組一筐　　活動(dòng)過程　　，帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。（至少1種）　　附：教學(xué)反思　　我感到應(yīng)反復(fù)舉例說明，讓孩子由淺入深進(jìn)行理解。孩子可以理解和接納，因?yàn)槔脤?shí)物教學(xué)可以充分激發(fā)孩子的積極性，從而使孩子在玩中學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)是快樂的，而不是一種壓力。　?。?）對師幼互動(dòng)的反思，在教學(xué)中根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛，比如：有的孩子上課愛打瞌睡，講一些小故事來吸引他們的注意力?！　⊥ㄟ^活動(dòng)過程，孩子們快樂的學(xué)會(huì)了要學(xué)的知識，但有個(gè)別學(xué)生對新知識掌握不牢固，今后在講課需要反復(fù)的訓(xùn)練，以達(dá)到每位孩子都能掌握住新知識。認(rèn)識數(shù)字幼兒園教案7　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在活動(dòng)中，通過對實(shí)際物品的操作，理解8的實(shí)際含義。　　培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　理解8的實(shí)際意義　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　‘8’的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習(xí)本，教師圖片等　　活動(dòng)過程：　　一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)　　為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動(dòng)的。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星！　　二、分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’　　幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個(gè)小鈴———請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的　　在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品，請問幼兒有誰認(rèn)識’8’的？　　出示數(shù)字卡片8，一起說說8像什么？　　小結(jié)：8除了可表示超市里的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品？（還可以在自己的身體上找）　　教師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類，出數(shù)量是8的圖形。而我在上課一開始就犯了這方面的錯(cuò)誤，沒有把幼兒對“8”的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。但是不管怎樣，我相信通過自己不斷的反思和改進(jìn)，這些問題都會(huì)一個(gè)個(gè)被解決，并且努力做到防患于未然?！　≌J(rèn)識數(shù)字8，初步理解8的實(shí)際意義?！　芬鈪⑴c活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　感知8以內(nèi)的數(shù)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《去郊游》音樂，《8的形成》PPT課件。每人一張圓形卡片（上有不等數(shù)量星星、小紅花的原型卡片）?！　』顒?dòng)過程：　　一、導(dǎo)入今天天氣真好，我們一起去郊游吧?。ㄓ變弘S郊游音樂入場）　　二、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)量　　游戲：找座位游戲規(guī)則：我們每個(gè)小朋友都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么？有幾個(gè)？那我要去找數(shù)字幾呢？（七個(gè)小星星就去找7號座位）請你數(shù)數(shù)你的卡片上有幾個(gè)小星星或小紅花就去找?guī)滋栕唬脝?？）　　指?dǎo)幼兒數(shù)數(shù)量找座位　　找到座位后，分別請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說，并互相檢查?！　?fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)量?！　≌J(rèn)識數(shù)字8，理解8的實(shí)際意義。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。8像什么？　　操作課件：依次出現(xiàn)8多花，8只皮球、8個(gè)蘋果等等，請幼兒點(diǎn)數(shù)?！　。ù谁h(huán)節(jié)為新授知識，在復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識數(shù)字8，了解8的實(shí)際意義。（鞏固數(shù)量8）（師：老師發(fā)現(xiàn)這里有很多的蘑菇，我們?nèi)ゲ赡⒐桨伞Ｄ俏覀儾蓭字荒?？?只，每個(gè)小朋友采8只蘑菇。（根據(jù)小蘑菇上的圓點(diǎn)數(shù)量分類，同等數(shù)量的放在一起。）　　請個(gè)別幼兒檢查，復(fù)習(xí)鞏固8以內(nèi)數(shù)量?！　〗虒W(xué)反思：　　反思整個(gè)活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是從幼兒實(shí)際出發(fā)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲化、情境化的教學(xué)環(huán)境，使孩子們學(xué)得快樂，我們教得也輕松。每個(gè)活動(dòng)過后，總有不足之處，而此次活動(dòng)的最大不足就是細(xì)節(jié)考慮不夠到位，如導(dǎo)入的律動(dòng)不熟練，沒有充分讓幼兒體會(huì)到郊游的快樂氣氛；量詞的運(yùn)用反復(fù)變換，易使幼兒混亂；在游戲分蘑菇時(shí)語言的組織不夠準(zhǔn)確，致使幼兒不清楚是不是要把小籃子里的蘑菇都分掉等?！　〗處熢u價(jià)：　　從目標(biāo)達(dá)成來看，通過去郊游的一系列游戲活動(dòng)，使教學(xué)目標(biāo)明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)活動(dòng)緊密圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)，環(huán)環(huán)相扣，基本完成目標(biāo)。課堂教學(xué)氣氛熱烈，幼兒思維活躍，學(xué)得輕松愉快，積極性高。　　整個(gè)活動(dòng)教師的思路非常清楚，環(huán)環(huán)相扣，老師的語言比較到位，師幼互動(dòng)起來?！　〗ㄗh：教師語言的組織要進(jìn)一步精煉，撿蘑菇的環(huán)節(jié)可以配上輕松的音樂，在分蘑菇先示范再請幼兒自己操作等?！　∨囵B(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。圖片：一根蘿卜。　　學(xué)具：鉛筆、本子。）請問有幾根蘿卜吖？　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量）　　教師小結(jié)：一只小兔子拿了一根蘿卜?！　∫鰯?shù)字1。那今天朱老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢？（數(shù)字1）那一根蘿卜呢？（數(shù)字1）　　教師小結(jié)：數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體?！　煟簞倓偽覀冎罃?shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。那數(shù)字1還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢？你要用完整的語言來說哦，數(shù)字1可以表示什么呀？　?。ㄕ堄變河兄刃虻拿枋?，完整的表達(dá)自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說說家里、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起）　　讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。）?。ㄒ龑?dǎo)大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子）　　引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1?！　∪?、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字1?！　√崾居變阂苏龑懽?，同時(shí)要愛護(hù)自己的物品?！　∽ⅲ航處熝惨曈變旱臅鴮懬闆r，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書寫?！　∮變河兄刃虻陌?