蘇教版三年級下冊語文教案例文-在線瀏覽
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 統(tǒng)、牲畜、躲避、臘月、闖進、爆竹、氣宇不凡 來歷、異常、風俗、整夜、不熄、耀武揚威 三、理解詞語?！ ∫鋼P威：炫耀武力，顯_風?！ ≌n文主要講了什么? 主要講了傳說中有一種叫“年”的怪獸，除夕之夜會爬上岸吞食牲畜，傷害人命，有一位白胡子老人想辦法趕跑了怪獸。 五、布置作業(yè)。 第二課時 一、導入 復習生字詞 看課件：“年”是怎樣形成的①認識“年”這種怪獸②學生簡要說一說 二、學習課件 看課件：認識年、說說年 結(jié)合課文，說說年的危害及人們怎樣對“年”的害怕(第二自然段) 小組學習討論探究(第3至5段) A、白胡子老頭是用什么辦法把“年”趕跑? B、他的辦法是怎么想出來的? C、從這件事，你有什么體會? 默讀課文，能回答的在書上做上記號，有疑問的地方打上?或是在感受最深的句子寫上自已的體會。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會盤古的獻身精神?！ 〖ぐl(fā)學生閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)學生豐富的想象力?！ ∵\用多媒體手段，創(chuàng)設情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學生思路，引導探究性學習，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣?！ 【o緊圍繞課文的最后一個自然段，讓學生提出問題?！ ∈崂韱栴}?！ 〔扇《喾N形式，進行生生、師生及學生與文本之間的交流?！ ∷?、順學而導，走出文本，交流感受 五、拓展延伸，激發(fā)興趣，鼓勵探究 最新蘇教版三年級下冊語文教案例文4 教學目標： 認識“猛、緩”等10個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語?！ ◇w會盤古的獻身精神?！ 〗虒W準備：多媒體課件 教學理念： 教學這篇課文，要使學生認識神話這種文學體裁，體會巨人盤古的獻身精神，感受我國古代人民的豐富想象力。工具性與人文性有機統(tǒng)一，促進了學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展?！ 煟哼@些故事之間有什么共同點?(都是神話故事。都寫了誰干什么。(出示課題，齊讀) (設計理念：通過復習已經(jīng)學過的神話故事，讓學生感受到神話故事的美麗，從而帶著一種美好的心境來開始今天的學習。(學生自讀) 指名比賽讀詞語。(二三自然段重點齊讀。 反饋“人類的老祖宗盤古，用他的整個身體，創(chuàng)造了美麗的宇宙。) 三、學習課文第一自然段 學生自讀課文，指名讀句子?！ 煟哼@是多么荒涼寂寞的世界?！ 煟壕奕吮P古的出現(xiàn)，改變了這個世界?！薄 ”P古創(chuàng)造的宇宙究竟是怎樣美麗的呢?我們一起來讀課文的第四自然段。在這過程中，語文學科的工具性和人文性得到了有機統(tǒng)一。 師：盤古的身體發(fā)生了巨大的變化。他發(fā)出的聲音——。他的四肢——。他的血液——。他的汗水——?！ 〗涣靼l(fā)現(xiàn)，反饋： (1)他的，變成了的?！ ?3)總分段式。
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