四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元備課教案蘇教版-在線瀏覽
2024-12-07 00:56本頁(yè)面
【正文】 習(xí)成果我們來(lái)為旅游公司寫(xiě)介紹九寨溝的廣告語(yǔ)或?qū)в卧~吧！板書(shū)設(shè)計(jì) 湖 泊自然風(fēng)光 森 林 人間仙境 瀑 布 珍稀動(dòng)物 11.《田園詩(shī)情》教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：，感受課文所展示的詩(shī)情畫(huà)意，體會(huì)作者對(duì)荷蘭田園風(fēng)光的贊美和向往之情。感悟并說(shuō)出文章所展示的詩(shī)情畫(huà)意預(yù)習(xí)學(xué)案1. 我會(huì)讀：極目遠(yuǎn)眺 儀態(tài)端莊 綠意盎然 彪悍強(qiáng)壯 遼闊無(wú)銀 悠然自得 默默無(wú)言 舒緩平穩(wěn)？：真正的荷蘭不僅僅體現(xiàn)在那花之國(guó)水之國(guó)，更是那駿馬的自由王國(guó)，是那天堂般的動(dòng)物世界，是那寧?kù)o安謐的夜晚，是那悠然的家園、獨(dú)具特色的域外風(fēng)情，還是那作者內(nèi)心深處溢發(fā)的對(duì)荷蘭田園風(fēng)光的贊美和向往之情！：通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問(wèn)題，寫(xiě)在下面：導(dǎo)學(xué)案小組合作學(xué)習(xí)探究：在荷蘭你看到了哪些有著濃郁的荷蘭風(fēng)情的圖畫(huà)？他們各自具備哪些特點(diǎn)？拓展升華：學(xué)生續(xù)話同學(xué)們，今天我大家一起游覽了荷蘭鄉(xiāng)村的美好景色，感受著那迷人的田園詩(shī)情！還記得嗎？首先，我們來(lái)到了碧綠如絲絨般的草原，看到了——（一生說(shuō)，可結(jié)合圖片）；接著，我們又來(lái)到了碧綠色的低地，——（同上）；到了傍晚，我們看見(jiàn)——（同上）；是的，運(yùn)河之中裝載著奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛著，我們上了小船，之間夜幕降臨，——（同上）……啊，這就是真正的荷蘭呀！課堂檢測(cè)、荷蘭，（ ），也是牧場(chǎng)之國(guó)。有的牛背上蓋著（ ），正在低頭吃草；有的站立不動(dòng)，仿佛( )?！拇逡班l(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。、流利、有感情地朗讀課文。預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)達(dá)成目標(biāo)：：姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 浸 尤其 提前 香飄十里：課文分別寫(xiě)了哪些內(nèi)容，主要寫(xiě)了一件什么事？：通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問(wèn)題，寫(xiě)在下面：導(dǎo)學(xué)案一、小組合作學(xué)習(xí)探究：從哪里看出母親對(duì)故鄉(xiāng)桂花的懷念？你對(duì)搖花樂(lè)有什么感受？二、拓展升華：回憶一下自己的童年生活,有沒(méi)有不能
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