四年級語文上冊第三單元備課教案蘇教版-閱讀頁
2024-12-07 00:56本頁面
【正文】 忘懷的人和事?如果有,說給大家聽聽。姿（ ?。?季（ ?。?飄（ ） 搖（ ?。┵Y（ ?。?李（ ） 瓢（ ?。?遙（ ）： 小法官，巧判案（寫出下面句子的修辭手法）（１）每當(dāng)我走進(jìn)校園的時候，花草就向我們點頭微笑?！ 。ā 。ǎ常┢压⒕拖裎覀兊氖终??！ 。ā 。?５)老師像媽媽一樣關(guān)心我們。你也仿照本段寫一件童年趣事。，學(xué)會贊美別人。教學(xué)過程教學(xué)第一課時一、教學(xué)第一題 處處留心1. 審題。3. 學(xué)習(xí)讀書名言。二、教學(xué)第二題 讀讀背背。2. 背誦五條歇后語。三、教學(xué)第三題 寫好鋼筆字1. 認(rèn)讀識形。3. 學(xué)生練習(xí)寫字4. 評價反饋。1. 審題明確交際內(nèi)容。教學(xué)目的：、生生互動，使學(xué)生知道怎樣贊美別人，在情境中培養(yǎng)學(xué)生贊美別人的能力。，使學(xué)生了解贊美別人還要會發(fā)現(xiàn)別人的長處，感受別人的優(yōu)點。（拿出道具——裝滿菜的盤子放在桌上），課堂再現(xiàn)師：課前，老師在咱們班招聘了幾位小演員，他們在節(jié)目中將飾演我的兒子或女兒。（三位學(xué)生上講臺，與師簡單交流）（生生互動，進(jìn)行練習(xí)。通過剛才的練習(xí)，老師看出來了，咱們班的同學(xué)很會贊美別人，懂得贊美別人要發(fā)自內(nèi)心，語言要顯得真誠。課前，你們的老師給了我一些優(yōu)秀的作文本。所以就想把它們發(fā)給同學(xué)，請你找找同學(xué)作文本中有什么值得贊美的地方？用自己喜歡的方式來贊美他們。（發(fā)作文本，每組一本，生翻看后練習(xí)說）。一個贊賞的眼神，也會給人極大的鼓勵與滿足，一個“OK”的手勢，也會使人心領(lǐng)神會。三、走進(jìn)生活，實踐贊美：烈日下，清潔工人為了城市的清潔，仍在辛苦地打掃著，此時，你會說……場景二：暴雨中，爸爸為了讓放學(xué)回家的你淋不著雨，正冒雨趕來為你送傘。此時，你會說……場景三：教室外，同學(xué)小紅看到地上有一個紙團，不聲不響地走上前去撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。，并評價。：隨時隨地發(fā)現(xiàn)別人的長處，感受別人的優(yōu)點，并進(jìn)行贊
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