【正文】 收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等），布置帽子展區(qū)；各種帽子圖片幻燈制作；為幼兒提供制作帽子的各種材料（卡紙、皺紋紙、即時(shí)貼等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》　　　?。刍顒舆^程］　　一、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子，感知帽子的不同質(zhì)地，了解其特點(diǎn)和作用。　　個(gè)別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是用什么材料做成的？有什么用處？除了這些，你還知道哪些種類的帽子？　　２、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣，有的是用布做成的，有的用草編制成的，還有的用小珠子穿起來的等。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子，是怎樣裝飾的?！　　靶蕾p完這么多帽子，小朋友想不想也來設(shè)計(jì)一頂自己喜歡的帽子呢？你想讓你的帽子有什么特殊功能呢？”　　二、教師啟發(fā)幼兒利用成品半成品材料制作帽子。　?。病⒄堄變鹤约哼x擇材料，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出喜歡的帽子?！　。?、個(gè)別孩子做完后，請他講講自己設(shè)計(jì)的帽子?！　∪?、聽音樂，分組展示自己設(shè)計(jì)的帽子。開展此次活動《漂亮的帽子》。在互動中體驗(yàn)到裝飾的快樂，促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展?！　◇w驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣與成功的快樂?！　∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！　』顒訙?zhǔn)備：　　各種漂亮帽子圖片。　　大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中?！　∵m合時(shí)裝表演的背景音樂。　　展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣?！拔业拿弊雍每磫幔恳步o寶寶戴戴看。　　家長示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾?！　　靶〖垐F(tuán)粘粘牢，壓一會兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)距離才好看?！　殞毚髯约褐谱鞯拿弊樱S音樂自由表演?！　∑恋拿弊咏贪?活動目標(biāo)：　　嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”，練習(xí)粘貼到技能；　　體驗(yàn)裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性?！　∮變捍髅弊犹栌螒?，體驗(yàn)跳舞的樂趣，激起幼兒對帽子的興趣。”　　師：“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟?？請你們把帽子輕輕地掛在黑板上?！　≌故痉独龑?dǎo)幼兒欣賞、觀察、比較、討論。你們想不想試一試？　　嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”，體驗(yàn)裝飾的樂趣?！　∷摹⒆髌沸蕾p與講評。　　認(rèn)識常見的顏色、材料進(jìn)行制作粘貼?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生制作的作品?！　⌒蕾p視屏初步感受，喚起對學(xué)生對漂亮可愛的帽子的關(guān)注，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情?！　∫龑?dǎo)學(xué)生注意到“漂亮帽子”的形狀、顏色的變換。（板書關(guān)鍵詞語）　　挑戰(zhàn)二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身邊的事切入。（在抵擋寒風(fēng)）——欣賞視屏（各種形狀，色彩豐富的帽子）——引導(dǎo)學(xué)生帽子在現(xiàn)代也是一種時(shí)尚藝術(shù)，是一種美。從而引導(dǎo)學(xué)生欣賞站里的一些帽子的設(shè)計(jì)作品。　　展示幾幅，不同形狀，粘貼形式和顏色各異的學(xué)生作品?？捎么?、揉、撕，鏤空等方法制作?！　《⒈憩F(xiàn)與創(chuàng)造　　學(xué)生開始粘貼制作，根據(jù)自己今天對“漂亮的帽子”認(rèn)識感受，選用自己喜好的材料?！　∪⒎此寂c　?。簩W(xué)生自評（展示自己的作業(yè)）——師生共評——學(xué)生可以把自己的帽子擺在頭上戴一帶，向別人介紹自己的帽子的獨(dú)特用途?！　∑恋拿弊咏贪?活動準(zhǔn)備　　欣賞各種漂亮帽子的圖片?！　∶拷M2個(gè)盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等?！　殞毴耸忠粋€(gè)紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)?！　∧苡貌噬埰蚣垐F(tuán)裝飾帽子?！　』顒舆^程　　帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片?！　〗處煷饕豁斕崆爸谱骱玫钠撩弊诱故窘o寶寶?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”　　教師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。寶寶選擇材料制作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。”　　戴上帽子和寶寶一起展示，表演?！　∑恋拿弊咏贪?0一、教材分析　　教材分析　　《千姿百態(tài)的帽子》是人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊的第十六課。本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學(xué)生通過欣賞和制作帽子，體驗(yàn)制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：　?。?）知識與能力讓學(xué)生初步認(rèn)識各種帽子的基本結(jié)構(gòu)，了解帽子制作的基本過程?！　。?）情感態(tài)度價(jià)值觀教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗(yàn)制作過程的樂趣。　　難點(diǎn)：教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出造型豐富的帽子。　?。?）學(xué)生用具：美術(shù)制作的工具和材料、玩具。這個(gè)年齡段的孩子對手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西?！　∪?、教學(xué)模式　　為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合我們學(xué)?！叭龑υ捤沫h(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，制定了這節(jié)課的教學(xué)模式：引導(dǎo)——探究——設(shè)計(jì)指導(dǎo)——設(shè)計(jì)體驗(yàn)?！　∷?、教學(xué)設(shè)計(jì)　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（讓孩子們帶著問題看視頻，能集中注意力觀察帽子。告訴學(xué)生這幾點(diǎn)也是我們平時(shí)欣賞美術(shù)作品時(shí)常用到的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。）同時(shí)引出課題?！　〗酉聛砝蠋熀蛯W(xué)生一起討論，走進(jìn)生活，了解帽子，說一說帽子的作用?！　煟和瑢W(xué)們知道的可真多呀，今天我們就一起來動手制作帽子，不過在制作之前，老師想檢驗(yàn)一下同學(xué)們是不是具有獨(dú)特的創(chuàng)意?；拘危杭?、卷、折、拼?！　。ㄈ┯^察作品，探究裝飾　　老師換上蒙古族的帽子，讓同學(xué)們認(rèn)識，之后老老師稍作講解讓學(xué)生對少數(shù)民族的帽子有所了解，看少數(shù)民族帽子圖引出裝飾之后帽子更漂亮了?！　±蠋煷魃献约簞邮种谱鞯拿弊?，和同學(xué)們一塊探討裝飾方法。最后說出，用不同的裝飾方法就可以制作出千姿百態(tài)的帽子?！　〕鍪咀鳂I(yè)要求，開始動手制作?！　。ㄎ澹┗ハ嘣u價(jià)，作品展示。臺上的同學(xué)，再對臺下一部分同學(xué)的帽子進(jìn)行點(diǎn)評，選出作品優(yōu)秀者一起展示。　?。┟缊D欣賞，小結(jié)鼓勵(lì)。接著看一下老師收集到的外國圖片，異國風(fēng)情的帽圖片，處處彰顯著創(chuàng)意，只要同學(xué)們開動腦筋，一定能做出更精彩更有創(chuàng)意的帽子。　　老師用各色卡紙，剪出了不同的形狀，寫上毛筆字貼出了板書?！　⊙b飾：繪畫、剪貼、鏤空、插接?！　◇w驗(yàn)裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力?！　〕鍪究瞻椎拿弊拥讏D　　引導(dǎo)語：　?。?）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？　　（2）我們把它裝飾一下好嗎