各色各樣的帽子教案-在線瀏覽
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 朋友們，第二個(gè)圖中的人，她為什么帽子是那樣的呢？ 生：第二是苗族的姑娘~ 師：非常對，就是苗族的姑娘，他生活的地方就不像藏族那樣。他們信仰伊斯蘭教，他們經(jīng)常進(jìn)行禮拜！假如像苗族那樣復(fù)雜，禮拜的時(shí)候是不是很麻煩？生：是！所以呢,他們的帽子是這樣沒有帽檐，很樸實(shí)的！塔吉克的人生活的地方有風(fēng)沙，美麗的姑娘們愛美，就給帽子做了防沙的裝置！那小朋友總結(jié)一下，影響我國各民族帽子的因素都是那些？（板書）生：師：沒錯(cuò)，影響各民族服飾帽子的因素有宗教，地域溫度等！小朋友們太棒了！師：那小朋友們，請拿出你們的帽子，看下是有什么材料組成的呢？ 生：~ 師：小朋友們準(zhǔn)備的真多，有的是布帽，還有的草帽，各種材料都有！那帽子的組成部分又有那些？細(xì)節(jié)上那這些帽子在特征上又有什么樣的不同呢？ 生：師：對！帽子是有帽蓋和帽檐組成的，帽蓋有半球和圓柱，帽檐有全檐和半檐！（板書）師：秋游到了，我們南寧的天氣還是非常炎熱，老師想請全班同學(xué)設(shè)計(jì)出一個(gè)好看實(shí)用的帽子，為秋游的全班同學(xué)遮擋陽光。采用。請做好，看我們的投影！1首先拿出一張你喜歡的大卡紙，像老師這樣劵成一個(gè)圓錐~ 2再拿出廢棄的紙杯，剪出像老師這樣的缺口！備用！3拿出之前收集到的各種顏色的廢紙條，粘貼到紙杯上！4像老師這樣，把紙杯粘貼到圓錐卡紙上，再做一下簡單的裝飾，一個(gè)具有特色的帽子就完成了！那現(xiàn)在請小朋友們單人或者分組來完成你的具有特色的帽子，注意衛(wèi)生和剪刀正確使用方法！~ ~~ ~~~ 好，同學(xué)們都已經(jīng)差不多制作完成了，那現(xiàn)在我就請幾個(gè)小朋友向大家推薦自己小組的作品，找到一個(gè)能征服大家，成為秋游裝備的特色小帽子！生：1 生：2 師：那現(xiàn)在就有幾個(gè)小朋友說出了他們具有特色的小帽子，我想問幾個(gè)同學(xué)，你喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡~ 生：1 生：2 小朋友們的帽子都不錯(cuò)，老師都看花眼睛了！現(xiàn)在，我們也來一場青春形象大使的比賽，同臺競技一下！請小朋友帶上帽子，走向講臺。把你所能想到的神奇都寫出來，我們大家比一比，誰的帽子更神奇！第三篇：教案《各色各樣的花》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：各色各樣的花教學(xué)目標(biāo)：按數(shù)取物，進(jìn)一步感知10以內(nèi)數(shù)量的多少。（二）根據(jù)要求摸花請一個(gè)幼兒從數(shù)字卡片里摸出一個(gè)數(shù)字，然后再請另一個(gè)幼兒從箱子里摸出與卡片數(shù)字相應(yīng)數(shù)量的花朵圖片，并數(shù)一數(shù)摸得是否正確。（三）給花分類這些花都一樣么？什么地方不同？（顏色、花瓣數(shù)）你們能把一樣的花放在一起嗎？請一位小朋友上來分，并讓其說說自己把什么樣的花放在了一起。（四）幼兒獨(dú)立操作將幼兒分成三組，每組分20朵左右的花，讓其進(jìn)行分類。（五）結(jié)束將三組的作品收上來講評，再次讓幼兒明確不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類。（師說故事）小白兔一大早就起來了，打扮得漂漂亮亮的，來和小朋友見面，在半路上，它撿到了一頂帽子(出示實(shí)物帽子，展示后交幼兒傳看觀察)。這一年齡階段的孩子會有自己獨(dú)特的見解和想象，同樣的物體可以引發(fā)他們不同的想象。但應(yīng)注意如果此時(shí)他的奇思妙想受到了質(zhì)疑，就會使他們失去創(chuàng)造的勇氣，所以不應(yīng)該束縛他們的思路，不能以自己對事物的認(rèn)知和感受去要求幼兒接受，應(yīng)該打破常規(guī)，打破權(quán)威性，鼓勵(lì)他們放飛想象的翅膀，表達(dá)自己的體驗(yàn)和想法，創(chuàng)造不平凡的東西，超越自我。〕二、想象，豐富創(chuàng)作內(nèi)容（故事繼續(xù)）小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小伙伴
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