湘教版語文一年級備課教案下冊-在線瀏覽
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 后一段，聽聽鄉(xiāng)親們的心聲!(板書：時刻想念毛主席) “刻著”和“時刻”理解在不同的語境中字的含義不同。 “吃水不忘挖井人”已經被廣泛的運用為告訴我們不要忘記那些關懷幫助過我們的人，這也叫做“飲水思源”! ，一定對“吃水不忘挖井人”這句話有了更深的感悟，老師送給你們一首歌,播放《在燦爛的陽光下》 ，我再問你這個問題：當你喝水的時候感到過幸福嗎?你會怎么回答? 是啊，當我們懷著感恩的心、飲水思源的時侯，我們就被幸福圍繞著! 小學一年級語文教案2 《吃水不忘挖井人》 一、游戲導入 ?翻頁數(shù) ，定住不動。(第6單元卷首語) ?怎么快樂呀?那喝水時你感到過幸福嗎? ，你一定會體會到喝水也是那么幸福的! ?！ 巴痹趺从?你想怎么讀這個詞才能讓大家不忘!(大聲) “挖”和“井”怎么記? “挖”用手挖所以是提手旁，挖的是洞，所以是穴字頭，挖成“乙”的形狀。 二、自讀課文，識記字詞 ：認真讀課文，遇到生字詞一定借助拼音多讀幾遍，最后標好自然段。 全國人民時刻想念毛主席?！ ∮龅降孛麜r聲音大一些讀出來，貼圖：瑞金、沙洲壩、江西 齊讀，比較，你能把這三個地方按照從小到大的順序讀出來嗎? 看到你們輕松解決了這么大的難題，老師真高興，也想讀一讀，行嗎?教師范讀第一自然段，讀錯：把“住過”讀成“住著”。住過表示曾經，住著表示現(xiàn)在還在看來讀書一定要看仔細了再讀，齊讀第一自然段?！薄 ⌒∨笥岩瞾碜x一讀，從這句民謠中你知道了沙洲壩是個怎樣的地方?(吃水很困難的地方) 課文中哪里寫到沙洲壩是個缺水的地方呢?快讀讀第二段，畫出描寫沙洲壩缺水的句子?！ 。稽c一點地挖著…一天、兩天…一直挖了十幾天，水井終于挖好了!看，鄉(xiāng)親們多么高興啊!他們此時心里會想些什么? ?！ 『壬弦豢诩t井水，一股暖流涌上心?！ ?，同時它也永遠地刻在了人民的心里!如今的沙洲壩家家戶戶都裝上了自來水，可是他們卻依然還在飲用著紅井水，那是因為他們——“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席!” 三、拓展升華 ，我們要不忘“挖井人”，那么，我們在享受其他東西時又該不忘什么人呢?比如，穿衣服時“穿衣不忘”、“吃飯不忘”、“學知識不忘”?！ W習書寫自己的名字，感受自己名字的獨特性。 每個幼兒的名字卡片、寫字筆、書寫卡、一本簽名簿等。 (2)教師：請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么? (3)教師：你能找到自己的名字在那里嗎?(引導幼兒數(shù)數(shù)自己的名字在第幾行、第幾個?！ ?5)集體交流：以開火車的形式引導幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個，我叫“的句式來介紹自己的名字和位置。) (2)教師：大家叫你小名的時候，你有什么感覺?(引導幼兒說說自己的感受。有點難為情，因為我長大了等等?！ ?2)教師提問：爸爸媽媽為什么給錢中書取名叫“中書”呢?(因為他從小喜歡書?！ ?4)集體交流自己的名字的故事?！ ∥視炍业拿帧 ?1)教師：小朋友們會寫自己的名字嗎?請大家在自己的小紙片上寫一寫?！ ?3)教師：老師準備了一本簽名簿，你能在上面“寫”上自己的名字嗎? (4)幼兒逐一在簽名簿上簽名，互相欣賞自己寫的名字?！ ⌒W一年級語文教案4 《怎么都快樂》 教學目標 會認“怎、獨、跳”等13個生字。 流利的朗讀課文?！ f相應格式的句子 教學重點會認“怎、獨、跳”等13個生字?！ ×骼睦首x課文?！ f相應
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