湘教版語文一年級備課教案下冊-wenkub.com
2024-12-07 00:52 本頁面
【正文】 指名介紹，評析。 (3)為什么足球能給人們帶來歡樂呢? (多媒體顯示：2001年10月7日，我國男足沖出亞洲，走向世界，舉國歡騰的場面?！ ∽宰x第二自然段?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 抽讀生字卡片。 指導(dǎo)寫字：紀(jì)、帶?！ ↓R讀課文?！ ?5)把生字詞帶入到課文中，把課文讀正確、流利?！ ∫螅哼呑x邊畫小節(jié)號、生字詞，把生字字音讀準(zhǔn)。同時(shí)認(rèn)識2個(gè)偏旁部首?！ ≈亍㈦y點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫?！ ⌒W(xué)一年級語文教案5 《我叫足球》 教學(xué)要求 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 蓚€(gè)人玩，很好! 可以______________ 一個(gè)人______________，一個(gè)人______________ 許多人玩，更好! 人多，什么游戲______________ 可以______________，可以______________ ，讀出快樂?！ ?3)指名朗讀?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo)流利的朗讀課文 會(huì)說相應(yīng)格式的句子 重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)說相應(yīng)格式的句子 教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改意見 一、檢測舊知，比賽朗讀 ，學(xué)生開火車讀?！ ?1)觀察這幾個(gè)字的筆順演示。 (4)生各描紅一個(gè)，臨寫一個(gè)?！ ?1)指導(dǎo)觀察字形、結(jié)構(gòu)。 (1)教師示范朗讀?！ 、谟^察第二組詞語?！ ?2)說說自己記憶生字的好方法，同學(xué)之間互相交流?！ －h(huán)節(jié)過渡語那今天我們來學(xué)習(xí)本課?！ ?huì)寫“玩、當(dāng)”等7個(gè)字?！ ?huì)說相應(yīng)格式的句子 教學(xué)難點(diǎn)會(huì)說帶有動(dòng)詞的詞語 教學(xué)準(zhǔn)備：教案 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“怎、獨(dú)、跳”等13個(gè)生字?！ ?huì)說相應(yīng)格式的句子 教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)“怎、獨(dú)、跳”等13個(gè)生字。 小學(xué)一年級語文教案4 《怎么都快樂》 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)“怎、獨(dú)、跳”等13個(gè)生字?！ ∥視?huì)簽我的名字 (1)教師：小朋友們會(huì)寫自己的名字嗎?請大家在自己的小紙片上寫一寫?！ ?2)教師提問：爸爸媽媽為什么給錢中書取名叫“中書”呢?(因?yàn)樗麖男∠矚g書。) (2)教師：大家叫你小名的時(shí)候，你有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說說自己的感受?！ ?2)教師：請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么? (3)教師：你能找到自己的名字在那里嗎?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己的名字在第幾行、第幾個(gè)?！ W(xué)習(xí)書寫自己的名字，感受自己名字的獨(dú)特性?！ 『壬弦豢诩t井水，一股暖流涌上心。” 小朋友也來讀一讀，從這句民謠中你知道了沙洲壩是個(gè)怎樣的地方?(吃水很困難的地方) 課文中哪里寫到沙洲壩是個(gè)缺水的地方呢?快讀讀第二段，畫出描寫沙洲壩缺水的句子。 遇到地名時(shí)聲音大一些讀出來，貼圖：瑞金、沙洲壩、江西 齊讀，比較，你能把這三個(gè)地方按照從小到大的順序讀出來嗎? 看到你們輕松解決了這么大的難題，老師真高興，也想讀一讀，行嗎?教師范讀第一自然段，讀錯(cuò)：把“住過”讀成“住著”。 二、自讀課文，識記字詞 ?。赫J(rèn)真讀課文，遇到生字詞一定借助拼音多讀幾遍，最后標(biāo)好自然段。(第6單元卷首語) ?怎么快樂呀?那喝水時(shí)你感到過幸福嗎? ，你一定會(huì)體會(huì)到喝水也是那么幸福的! ?！ 「@口井有關(guān)系的小故事很多，老師給大家?guī)硪粋€(gè)紅井的小故事(講故事) 鄉(xiāng)親們唱起來這樣的歌謠，又冒著生命的危險(xiǎn)保護(hù)著紅井，他們?yōu)槭裁匆@
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