大班美術(shù)教案-有趣的石頭畫-展示頁
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 造出新穎的形象。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。另外，也有許多孩子對石頭外型觀察的十分仔細(xì)，能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作，很多孩子的作品都讓我們刮目相看。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處?！ ≡谶@次活動中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處。石頭對于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。孩子們，動手畫起來吧！ 五、幼兒自由創(chuàng)作。最后用黑色涂出身上的斑點(diǎn)。） (五)涂色。先用鉛筆勾畫出七星瓢蟲的輪廓，畫出頭部、身體、眼睛、嘴巴，再畫出瓢蟲身上的圓點(diǎn)。（為了使石頭更容易上色，我們用白色顏料給它上個(gè)底色） ?。ㄋ模﹦?chuàng)作、勾畫輪廓。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，一幅石頭畫就畫好了?！ 煟菏^畫是根據(jù)石頭形狀來想像繪畫圖案。PPT出示石頭范畫，欣賞、交流，說一說石頭畫是怎樣做成的?！ 和枨垛弮喉懚．?dāng)》?！ ”╊伭?、鉛筆、勾線筆、毛筆、水桶、紙盤?！ ‰y點(diǎn)：利用石頭的造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作?！ ◇w驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。大班美術(shù)教案 《有趣的石頭畫》 大班美術(shù)教案《有趣的石頭畫》1活動目標(biāo)： 欣賞不同造型的石頭畫?！ ∧芾檬^進(jìn)行繪畫創(chuàng)作?；顒又仉y點(diǎn)： 重點(diǎn)：能用毛筆均勻地在石頭上涂色。 活動準(zhǔn)備： 收集的不同形狀的石頭若干?！ ∈^創(chuàng)意電子稿圖片若干張?！ 』顒舆^程： 一、引起興趣：小朋友們，今天呀，霍老師給大家請來了一位神秘的朋友，看，是什么?(石頭)你還在哪里見過它?它可以用來做什么?小朋友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢? 二、欣賞石頭畫。 三、石頭畫創(chuàng)作。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什么，能做什么畫?，F(xiàn)在，就請小朋友跟老師一起動起手來吧！ （一）認(rèn)識所需材料 ?。ǘ┣逑词^、（撿來的石頭，首先要把它清洗干凈） （三）上底色。（根據(jù)石頭的樣子進(jìn)行想象創(chuàng)作，老師選擇一顆圓石頭，就用它來畫七星瓢蟲吧。如果有錯誤，可以用橡皮擦進(jìn)行修改；然后用勾線筆蘸黑色顏料再描一遍。（我們用黑色涂出頭部，紅色涂出身體、白色涂出眼睛、嘴巴。） 四、小結(jié)： 師：可愛的七星瓢蟲畫好啦！漂亮嗎?請小朋友也來選擇一塊自己喜歡的石頭，先觀察一下它像什么，然后在上面描繪出自己想象的樣子?！ 》此肌 ∈^是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn)，可以說該活動是生成于孩子的興趣。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。在整個(gè)活動中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。如，子揚(yáng)小朋友用石頭畫了一個(gè)七星瓢蟲；舒童小朋友利用石頭的樣子畫了一個(gè)娃娃。 總之，作為一名轉(zhuǎn)崗教師，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識來充實(shí)自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平?！ 〈蟀嗝佬g(shù)教案《有趣的石頭畫》2活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種輔助材料來裝飾石頭，體驗(yàn)石頭做畫的樂趣?！ ∠矚g參加美術(shù)活動，體驗(yàn)作品成功的快樂?！ 〔僮鞑牧希好藓?、橡皮泥、毛線、雙面膠、瓶蓋、皺紙等?！ 』顒舆^程 一導(dǎo)入活動： 今天我們班里來了兩位動物朋友，聽說還給我們帶來了禮物，小朋友想不想去看看呢？ 幼兒觀察石頭作品?！ ≈鹨怀鍪臼^，引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭本身的形狀、紋理特點(diǎn)來發(fā)揮想象。 三、幼兒嘗試操作?！ ∫龑?dǎo)幼兒結(jié)合石頭的外型，發(fā)揮想象，進(jìn)行操作。 四、展示作品?！ ≌堄變赫f說自己的作品：我把石頭變成了什么？ 大班美術(shù)教案《有趣的石頭畫》3設(shè)計(jì)思路： 幼兒園《綱要》指出，教育活動內(nèi)容的選擇要既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭的外形大膽的想象，嘗試借助輔助材料創(chuàng)造性的裝飾石頭?！ ◇w驗(yàn)石頭畫的樂趣?！ 「鶕?jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?！ 』顒与y點(diǎn)：能按自己的意愿制作石頭畫。 油畫棒、棉簽、皺紋紙、絲帶等?！ 』顒舆^程： 一、以游戲的形式，引出問題，激發(fā)幼兒的興趣。） 二、引導(dǎo)討論，啟發(fā)想象 交流、想象。 教師適時(shí)給予孩子技能技巧上的支持師：（出示兩塊石頭）小朋友能用兩塊石頭變成什么呢？ 幼：娃娃、長頸鹿、老虎、船、火車……師：你會把它怎樣擺放變成娃娃、長頸鹿、老虎、小船……的呢？ 教師請個(gè)別幼兒操作，并說說怎么樣給它裝飾成這些物體呢？ 幼：在石頭上畫上五官，用皺紋紙可以做頭發(fā)；用橡皮泥做眼睛，把絲帶粘在后面做尾巴就變成了金魚。當(dāng)孩子思索怎樣把兩塊石頭放在一起時(shí)，教師的啟發(fā)與引
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