小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)除法的初步認(rèn)識(shí)教案、練習(xí)題及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-06 22:13本頁面
【正文】 （把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里，每盤放3個(gè)） 師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上板書：把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里，每盤放（3）個(gè)。（請(qǐng)一名同學(xué)來上臺(tái)演示一下） 師：誰和他的分法不一樣？（提問兩名學(xué)生）有的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地分，有的是兩個(gè)兩個(gè)或者三個(gè)三個(gè)地分，但是無論怎樣分，結(jié)果都是一樣的，每個(gè)盤子里放幾個(gè)竹筍？ 生：每個(gè)盤子里放3個(gè)竹筍?！ ￠_展活動(dòng)，解決問題 師：把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里，“平均”是什么意思呢？ 生：平均就是每個(gè)盤子里放的竹筍同樣多?！ √岢鰡栴}?！ 煟和瑢W(xué)們，誰知道我國的動(dòng)物國寶是什么？ 生：大熊貓。小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《除法的初步認(rèn)識(shí)》教案、練習(xí)題及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《除法的初步認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第13頁例4 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能初步理解除法的含義；認(rèn)識(shí)除號(hào)，會(huì)寫、會(huì)讀除法算式； 經(jīng)歷看一看、說一說、分一分等數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握用除法算式表示平均分的方法； 感受用除法表示的抽象性和概括性，體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、練習(xí)本 教學(xué)重點(diǎn)：理解除法的含義 教學(xué)難點(diǎn)：理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知 談話。 師：回答正確，我們班的同學(xué)真聰明，現(xiàn)在小精靈給我們提出了一個(gè)問題：晶晶是一個(gè)可愛的大熊貓，它十分好客，今天它請(qǐng)來四個(gè)小伙伴來它
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1