小學二年級語文粗心的小畫家原文、教案及教學反思-展示頁
2024-12-06 22:00本頁面
【正文】 指名朗讀課文 三、識記生字 老師把一些字寶寶從課文中請到了同學們中間，看看你們認識他們嗎？（出示詞卡） ?。ù中南矚g圖畫夸口鉛筆畫家布匹哈哈有頭無尾心領神會） 在這些詞中你發(fā)現(xiàn)了哪些生字寶寶？（夸會尾哈匹） 學生拿出生字卡片，分小組合作學習生字，看看哪組識字方法多，記字方法好?！ 《?、初讀課文 老師范讀課文，學生聽清楚生字的讀音?！ 〗叹邷蕚洌荷挚ㄆ 〗虒W過程： 一、直觀導入 同學們你們喜歡畫畫嗎？今天，老師給大家介紹一位小畫家，他的名字叫丁丁，他和你們一樣也愛畫畫，你們想看看他的畫嗎？（出示丁丁的四幅圖畫） 老師引導學生看圖，生觀察。體會幽默蘊涵道理。培養(yǎng)學生善于觀察，做事求實的品質。 朗讀課文，感受幽默的樂趣?！ 」?， 真是個粗心的小畫家！ 【篇二】小學二年級語文《粗心的小畫家》教案 教學目標： 結合兒童已有的生活經驗和母語基礎，認識三個生字。小學二年級語文《粗心的小畫家》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《粗心的小畫家》原文 丁丁喜歡畫圖畫， 紅藍鉛筆一大把， 他對別人把口夸， 什么東西都會畫。 畫只螃蟹四條腿， 畫只鴨子尖嘴巴，
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