初中物理教學(xué)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-12-06 06:48本頁(yè)面
【正文】 初中物理教學(xué)總結(jié)篇2又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，該是靜下心來盤點(diǎn)這一學(xué)年得與失，對(duì)自己一學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)的時(shí)候了，初中物理教學(xué)總結(jié)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。本學(xué)期，優(yōu)秀率達(dá)百分之二十五以上。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處?！ ∽⒅亟逃碚摰膶W(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大?！ ≌J(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。初中物理教學(xué)總結(jié) 初中物理教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)121。122班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?！ ≌J(rèn)真上好每一節(jié)課。保證每一節(jié)課的質(zhì)量?！ ?jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。不僅如此，還抓住難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加國(guó)培培訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。一學(xué)期來，我在學(xué)校多次上公開課?！ ??！ 】傊@學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。今年教了八年級(jí)的一個(gè)班和九年級(jí)兩個(gè)班,現(xiàn)將教學(xué)情況以及個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、學(xué)生學(xué)習(xí)物理現(xiàn)狀： 物理是一門科學(xué)性和知識(shí)性都很強(qiáng)的學(xué)科。這是一門需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的學(xué)科。因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)比起語(yǔ)數(shù)外少了許多，學(xué)生普遍不重視。上課沒有積極性，心思不在課堂上。聽的懂聽不懂無(wú)所謂，課下從不問問題。 二、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀采取的相應(yīng)對(duì)策： 第一、增強(qiáng)課堂趣味性，采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計(jì)教學(xué)情境。以及它們之間的關(guān)系?！ 〉诙?、在授課時(shí)穿插物理學(xué)史，提高學(xué)生對(duì)物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。以及科學(xué)家的生平，作出的貢獻(xiàn)，科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué)?！ 〉谒?、嚴(yán)格要求，加大檢查力度。作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，工作總結(jié)《初中物理教學(xué)總結(jié)》?！ 〉诹?、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)。適時(shí)提醒他們注意聽課。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍。 上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時(shí)狀態(tài)。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些遺憾等。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解
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