農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略范文-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略范文 農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略 貴州省仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 熊順秀 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出口語(yǔ)的目標(biāo)是：“具有日常交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表 達(dá)和交...

2024-09-21 20:28

農(nóng)村小學(xué)“口語(yǔ)交際伊教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：農(nóng)村小學(xué)“口語(yǔ)交際伊教學(xué)策略 農(nóng)村小學(xué)?口語(yǔ)交際伊教學(xué)策略 內(nèi)容摘要： 隨著社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)交際活動(dòng)的廣泛、活躍、頻繁，口語(yǔ)交際能力成為現(xiàn)代公民必備的能力要求。?口語(yǔ)交際?成為小學(xué)語(yǔ)文教...

2024-10-21 07:05

小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略與研究-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略研究及評(píng)價(jià)大連教育學(xué)院夏德剛一、為什么要開(kāi)發(fā)“口語(yǔ)交際”教學(xué)研究??新一輪的課程改革中，口語(yǔ)交際作為一種重要的語(yǔ)文素養(yǎng)被提了出來(lái)，同識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、語(yǔ)文綜合能力一起在每個(gè)學(xué)段的目標(biāo)中都有明確的要求。?相對(duì)于原來(lái)的教學(xué)大綱，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)最大的變化就是把原來(lái)所強(qiáng)調(diào)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中的“聽(tīng)說(shuō)”部分改為

2024-10-28 16:29

農(nóng)村小學(xué)“口語(yǔ)交際”教學(xué)策略的分析開(kāi)題報(bào)告-展示頁(yè)

【摘要】開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)：低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)個(gè)性化發(fā)展的策略研究課題負(fù)責(zé)人：謝輝課題負(fù)責(zé)人單位：盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)宋翟坨小學(xué)課題設(shè)計(jì)論證我校《低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)個(gè)性化發(fā)展的策略研究》課題，是經(jīng)盧龍縣教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題。經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和課題組的精心籌備，今天正式開(kāi)題。我代表課題研究組向大家匯報(bào)本課題的實(shí)施方案：一、問(wèn)題的提出對(duì)

2025-04-24 03:16

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略南教場(chǎng)小學(xué)李桂霞口語(yǔ)交際的核心就是“交際”二字，注意的就是人與人之間的交流的溝通。它是一個(gè)聽(tīng)方和說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程。不是聽(tīng)和說(shuō)的簡(jiǎn)單相加。只有交際的雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)，才是真正意義上的“口語(yǔ)交際”。《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。小學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，具有文明、和諧地進(jìn)行人際交往的素養(yǎng)?！币虼?，口

2025-04-11 00:50

小學(xué)口語(yǔ)交際論文口語(yǔ)交際教學(xué)策略淺議-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)口語(yǔ)交際論文口語(yǔ)交際教學(xué)策略淺議 小學(xué)口語(yǔ)交際論文：口語(yǔ)交際教學(xué)策略淺議 湖北省麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡敏 內(nèi)容提要：本文以案例分析的方式，圍繞口語(yǔ)交際的基本屬性“交際性”，從讓快樂(lè)的游...

2024-09-21 20:51

農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略詳解大全-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略詳解（大全） 《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略的研究》開(kāi)題報(bào)告 一、課題提出的背景及現(xiàn)實(shí)意義 。人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息爆炸的時(shí)代，人際交往更加頻繁，口語(yǔ)交際是人們...

2024-10-21 08:21

小議農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略5篇-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小議農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略 小議農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略 【摘要】口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在有一定實(shí)踐意義的交際...

2024-11-09 17:54

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略 一、準(zhǔn)確理解口語(yǔ)交際的內(nèi)涵 口語(yǔ)交際教學(xué)中產(chǎn)生的很多問(wèn)題，主要是因?yàn)閷?duì)口語(yǔ)交際概念的理解有偏差，或不夠準(zhǔn)確，或不夠深 入而導(dǎo)致的...

2024-09-21 20:46

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略濮陽(yáng)市范縣明德小學(xué)高寧 說(shuō)實(shí)話，在小學(xué)階段語(yǔ)文口語(yǔ)交際是不受重視的。我們平時(shí)參加的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，很少看到有老師講授口語(yǔ)交際課，原因之一...

2024-10-21 09:30

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略 學(xué)生所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)都是為了在生活中更好的應(yīng)用，當(dāng)然，也是為了創(chuàng)造更好的生活。在生活中，人與人之間最重要的就是交流，交流就要應(yīng)用口語(yǔ)...

2024-10-25 08:36

淺談小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略 淺談小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)策略 甘肅隴南王強(qiáng)強(qiáng) 傾聽(tīng)與傾訴可稱(chēng)為孿生兄弟，一字之差的的他們有了互補(bǔ)的條件和空間，語(yǔ)言的真善美牽動(dòng)著每一個(gè)字眼的真實(shí)性，當(dāng)然口語(yǔ)交際也不...

2024-10-21 11:13

淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略漣水縣陳師鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇林【摘要】口語(yǔ)交際的核心就是“交際”二字，注意的就是人與人之間的交流的溝通。它是一個(gè)聽(tīng)方和說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程?？谡Z(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。小學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，具有文明、和諧地進(jìn)行人際交往的素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際的核心就是“交際”二字，注意的就是人與人之間的交流的溝通。它是一

2025-04-11 00:55

農(nóng)村小學(xué)“口語(yǔ)交際”教學(xué)策略的研究結(jié)題報(bào)告[五篇材料]-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《農(nóng)村小學(xué)“口語(yǔ)交際”教學(xué)策略的研究》結(jié)題報(bào)告 《農(nóng)村小學(xué)“口語(yǔ)交際”教學(xué)策略的研究》 結(jié)題報(bào)告 贛榆縣黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)樊靈艷 一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景 二、理論依據(jù) 三、課題的界定 ...

2024-11-09 12:52

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略 口語(yǔ)交際是人們運(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行交談、演講、辯論等的一種言語(yǔ)交際活動(dòng)，具備直接、簡(jiǎn)便、迅速的特點(diǎn)，使用最多最廣，是最基本的語(yǔ)言信息交流手段...

2024-10-21 08:49

農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際的教學(xué)策略研究心得體會(huì)(已修改)

農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際的教學(xué)策略研究心得體會(huì)(編輯修改稿)

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農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際的教學(xué)策略研究心得體會(huì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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