淺談小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略-展示頁
2025-04-11 00:55本頁面
【正文】 生的學(xué)習(xí)興趣。下面將針對如何進行口語交際作如下介紹：一、情境激趣：俗話說：“興趣是最好的老師?！币虼?，口語交際尤為重要。《小學(xué)語文新課程標(biāo)準》指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。不是聽和說的簡單相加?！娟P(guān)鍵詞】語文 口語 交際口語交際的核心就是“交際”二字，注意的就是人與人之間的交流的溝通。口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。淺談小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略漣水縣陳師鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘇林【摘要】口語交際的核心就是“交際”二字，注意的就是人與人之間的交流的溝通。它是一個聽方和說方雙向互動的過程。小學(xué)生要學(xué)會傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會應(yīng)對，具有文明、和諧地進行人際交往的素養(yǎng)。它是一個聽方和說方雙向互動的過程。只有交際的雙方處于互動的狀態(tài)，才是真正意義上的“口語交際”。小學(xué)生要學(xué)會傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會應(yīng)對，具有文明、和諧地進行人際交往的素養(yǎng)。而在平時的教學(xué)當(dāng)中往往會被老師所忽視，我在平時比較注重這方面的教學(xué)?！笨谡Z交際教學(xué)中，也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的交際欲望。營造一種良好的學(xué)習(xí)心理氛圍，只有這樣學(xué)生才會敢于表達，才能提高學(xué)生的實際交際能力。在孩子們好奇的目光下，老師問學(xué)生：“同學(xué)們，春天來了，你們最想干什么呀？”
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