五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案文案-展示頁
2024-12-06 03:35本頁面
【正文】 欄的玻璃壞了，你能幫忙算算需要多大的一塊玻璃嗎?怎么列式?(板書：) 嘗試計(jì)算 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法，想想是怎樣算的? 師：是把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行計(jì)算的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問題的能力?！ ∥迥昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021文案2 教學(xué)目標(biāo)掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足?！ “鍟O(shè)計(jì)：小數(shù)乘整數(shù)1 33 例2 55 縮小到它的1/100 教后反思：學(xué)生基本能理解小數(shù)乘法的算理，但是在計(jì)算完后小數(shù)點(diǎn)經(jīng)常點(diǎn)錯(cuò)?！ 專項(xiàng)練習(xí)練習(xí)一4 二、運(yùn)用 填空。②按整數(shù)乘法的法則算出積?！ ?3)示范： 55 縮小到它的1/100 (4)5，剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的? 使學(xué)生得出：，積也隨著擴(kuò)大了100倍，要求原來的積，就把乘出來的積360再縮小100倍。) ?、派阃旰螅〗M討論計(jì)算過程。怎樣算的? 33 縮小到它的1/10 (5)買5個(gè)要多少元呢?會(huì)用這種方法算嗎? 小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法?！ 、抢斫庖饬x。出示例1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，得出： ⑴例1：，買3個(gè)風(fēng)箏多少元?(讓學(xué)生獨(dú)立試著算一算) (2)匯報(bào)結(jié)果：誰來匯報(bào)你的結(jié)果?你是怎樣想的?(板書學(xué)生的匯報(bào)?！ 〗虒W(xué)過程一、引入嘗試： 孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎?今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買風(fēng)箏。 教學(xué)難點(diǎn)確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案文案 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021文案1 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法。 教具準(zhǔn)備放大的復(fù)習(xí)題表格一張(投影)。 小數(shù)乘以整數(shù)的意義及算理。) 用加法計(jì)算：++==3元5角 3元3=9元5角3=15角9元+15角= 用乘法計(jì)算：3=,重點(diǎn)研究第三種算法及算理。3計(jì)算?3表示什么? (.) (4)初步理解算理?！ ?5你們會(huì)算嗎?(生試算，指名板演?！ “鍟骸 ? (2)強(qiáng)調(diào)依照整數(shù)
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