五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 03:35本頁面
【正文】 下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) ，明確定義，感悟特性及性質(zhì)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)語言簡(jiǎn)單描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過程，能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！ ∷?、練習(xí)： 課內(nèi)練習(xí)一第2題?！ ±}2: (1)引導(dǎo)學(xué)生思考： A、怎樣畫?先畫什么?再畫什么? B、每條線段都應(yīng)該畫多長(zhǎng)? (2)在研究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用鉛筆試畫?！ 。绻?，請(qǐng)指出它們的對(duì)稱軸?；蛘咦鲗?duì)稱圖形?！ ?4)通過例題探究軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)： 例題1: 同學(xué)們用尺子，量一量，數(shù)一數(shù)題中每個(gè)軸對(duì)稱圖形左右兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?！ 〗虒W(xué)工具 課件 教學(xué)過程 一、引入新課： (1)欣賞下面的圖形，并找出各個(gè)圖形的對(duì)稱軸?！ ?，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸等系列活動(dòng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義及特征?！ ?，能正確地找出其對(duì)稱軸?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對(duì)稱情況，能正確地找出其對(duì)稱軸?！ ?2)學(xué)生相互交流 你們還見過哪些軸對(duì)稱圖形? (3)軸對(duì)稱圖形的概念： 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形?！ W(xué)生交流 教師：“在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等”我們可以用這個(gè)性質(zhì)來判斷一個(gè)圖形是否是對(duì)稱圖形。 二、課內(nèi)練習(xí)?！ ∪⒔虒W(xué)畫對(duì)稱圖形?！ ?3)通過課件演示畫的全過程，幫助學(xué)生糾正不足。 課后習(xí)題 完成課后練習(xí)題相關(guān)作業(yè)。后的圖形。 ，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、思考生活，感受數(shù)學(xué)的美，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn)： 用數(shù)學(xué)語言描述物體的旋轉(zhuǎn)過程及會(huì)在在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！ 〗虒W(xué)工具 ppt課件 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，以舊引新?！ ?(出示秋千等動(dòng)態(tài)圖) 這些也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，也是物體繞一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，只不過進(jìn)行的是局部的圓周運(yùn)動(dòng)。(板書課題) 二、展開探索，學(xué)習(xí)新知 (一)認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)方向 ，鐘表的指針是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?一起來比劃一下?！ ∨c鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng)相反的方向叫什么?(逆時(shí)針)一起來比劃一下逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)?！ 熖釂枺骸 ?1)仔細(xì)觀察甲、乙兩個(gè)鐘面上的指針的旋轉(zhuǎn)過程有什么不同點(diǎn)? 板書：角度、起止位置 (2)甲乙兩個(gè)鐘面上的指針的旋轉(zhuǎn)過程有什么相同點(diǎn)? 板書：方向、中心 ?。涸鯓訌钠鹬刮恢?、旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度等方面描述一下指針從“12”旋轉(zhuǎn)到“1”的過程呢? 生：指針從“12”繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30176?！ ?”到“6”的過程嗎? 生答?！ ∩?dú)立解決，師巡視?！ ?三)簡(jiǎn)單圖形的旋轉(zhuǎn) 師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)描述鐘表指針、車桿等的旋轉(zhuǎn)過程，下面我們來學(xué)習(xí)如何描述圖形的旋轉(zhuǎn)?！ ? 生：三角形繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。呢? 生：看三角形的邊 ?！ ?四)動(dòng)手操作，感悟旋轉(zhuǎn)性質(zhì) 師：我們已經(jīng)了解了圖形的旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們想不想自己試著畫一畫呢? (課件出示)
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