九年級政治教案-0-展示頁
2024-12-06 03:16本頁面
【正文】 閱讀教材中居里夫人的事例并完成相關(guān)思考題。 4，即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境。 過渡：我們普通人難免會遇到挫折，偉人、名人也不例外。 教師：請學(xué)生閱讀教材上的漫畫并用自己的語言描述漫畫所反映的內(nèi)容。（分小組統(tǒng)計，教師再將出現(xiàn)頻率較高的挫折類型用大屏幕展示） 過渡：我們青少年生活經(jīng)驗不豐富，知識不夠淵博，難免會遇到挫折。請同學(xué)們閱讀教材上“麒麟等同學(xué)遭遇的挫折”完成后邊的思考題。（教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上總結(jié)，用大屏幕展示） 當(dāng)人們在實現(xiàn)某種目標(biāo)的過程中，因遇到某種無法克服的或自以為無法克服的障礙和干擾，致使目標(biāo)無法實現(xiàn)，需要不能得到滿足時就會產(chǎn)生諸如緊張、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒反應(yīng)，這時我們就會說自己遭受了挫折?！ ∪纾赫n堂上，與同學(xué)討論問題，老師誤會自己；考試成績不理想。 [板書] 第三框?qū)W會合理消費(fèi) 一、消費(fèi)面面觀 人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高 人們的消費(fèi)觀念在不斷變化 二、學(xué)會理財，合理消費(fèi) 學(xué)會理財，學(xué)會消費(fèi) 適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉 [作業(yè)] 初三政治《學(xué)習(xí)先鋒》相關(guān)章節(jié)習(xí)題九年級政治教案 篇2 導(dǎo)入： 播放歌曲《真心英雄》，同時，多媒體出現(xiàn)教材上的導(dǎo)語部分的一段話。因此，今天我們就來講講消費(fèi)方面的問題。九年級政治教案九年級政治教案 篇1 [知識目標(biāo)] 學(xué)會理財，學(xué)會合理消費(fèi) [能力目標(biāo)] 從參與社會經(jīng)濟(jì)生活的角度，體會樹立合理消費(fèi)、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性 [本課重點] 合理消費(fèi)、適度消費(fèi) [本課難點] 在實踐中如何做到合理消費(fèi)、適度消費(fèi) [引課] 提問：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？ 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是“以公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度”，這是“造福人民的經(jīng)濟(jì)制度”(第七課第一框標(biāo)題)，是社會主義制度優(yōu)越性在經(jīng)濟(jì)方面的體現(xiàn)，因此促進(jìn)了我國生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一方面表現(xiàn)為生產(chǎn)的社會產(chǎn)品、社會財富不斷增多，從另一方面，也表現(xiàn)為人民消費(fèi)水平的提高?！ 授課內(nèi)容] 楊洲的“煩惱”說明了什么？(p96)——人們消費(fèi)選擇的多樣化，消費(fèi)水平不斷提高 消費(fèi)方式類型的轉(zhuǎn)變及新的消費(fèi)熱點的出現(xiàn)(p96)——經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念不斷變化 如何安排好零花錢(p97)——樹立合理理財觀念 影響選擇商品的主要因素(p97p98)——幫助學(xué)生分析出自己做出選擇商品決定的影響因素(中學(xué)生在消費(fèi)時應(yīng)多一些理性，少一些盲從) 遇到難題怎么辦？(p98)——在實踐中做到適度消費(fèi)(具體來說如何做？) 如何看待鄭蕊與林眉的行為(p98)——節(jié)儉是一種美德；消費(fèi)中講究環(huán)保，既利于身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。 引入本課課題：直面風(fēng)風(fēng)雨雨 一、人生難免有挫折 請同學(xué)們列舉與下列情景類似的，自己日常生活中的一些相關(guān)情景，體會自己的情緒反應(yīng)。進(jìn)而了解什么是挫折?！ ∥覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中，常常會受到困難、挫折的干擾?！ 〗處煟夯貞涀约涸庥鲞^什么挫折，當(dāng)時的情緒反應(yīng)。是不是只有我們青少年才會遇到挫折，成年人就不會遇到挫折呢？
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