九年級上冊語文沁園春-雪教學(xué)設(shè)計三篇-展示頁
2024-12-06 02:53本頁面
【正文】 散文化的語言描述三句詩的意境?！伴L城”、“黃河”是中華民族精神的象征，最能反映北國風(fēng)貌，而且與“千里”、“萬里”相照應(yīng)，續(xù)寫地域的遼闊?！ 、凇巴弊纸y(tǒng)領(lǐng)到哪一句?“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎么像白象在奔跑? 明確：“望”字統(tǒng)領(lǐng)到“欲與天公試比高”。“封”寫地面，凝然安靜；“飄”寫天空，雪姿輕盈。前三句概寫，極目萬里，動靜結(jié)合；中間七句具體寫，氣勢磅礴，生機(jī)盎然；后三句寫想象中的景色，紅白交映，艷麗多姿?！ 。ǘW(xué)生聽錄音跟讀，小組展示 ?。ㄈW(xué)習(xí)詞的上闕，指名學(xué)生朗讀， 提問：上闋分幾層意思?理出寫景順序。為什么呢?因為這個冰雪世界是“活的”，而且有著紅日的照耀，“妖嬈”、“多嬌”，“引無數(shù)英雄競折腰”。雪在詞中，已不再是陪襯物，不再是一種逆境的象征，而是作者歌詠的對象?！ 《?、合作、探究、展示 （一）解題并整體感知：《沁園春雪》中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，內(nèi)容跟“沁園春”沒有關(guān)系?！ ∩详I：描寫北國壯麗的雪景，熱情贊美祖國的大好河山。其間，民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首《》抄給他，隨后《新民晚報》公開發(fā)表，引起了極大的轟動。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞?！ 「形蛎珴蓶|宏大氣魄的精神境界。 品味精練優(yōu)美的語言?！ W(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。九年級上冊語文《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計三篇 九年級上冊語文《沁園春雪》教學(xué)教案 積累重要字詞，背誦默寫本詞?！ ∑肺毒殐?yōu)美的語言，并用精練優(yōu)美的語言仿寫句子。 感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄渾壯美，認(rèn)識毛澤東的宏大氣魄?！ W(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法以及其中多種修辭手法的運(yùn)用。 一﹑自主學(xué)習(xí) 查找資料，介紹文章的寫作背景 1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國民政府談判。 介紹毛澤東： 自讀課文一遍，找出你認(rèn)為重要的詞語，正音或解釋 正音：分嬈遜數(shù)汗 解詞：惟余競折腰紅裝素裹風(fēng)騷 結(jié)合書下注解再讀課文，能初步把握文意，把詞的上下兩闕的意思?xì)w納出來?！ ∠玛I：評論歷代帝王，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。乍一看這首詞是一首詠物詩，其實這是一首充滿豪情的抒情詩。置身于毛澤東描繪的冰雪世界，你不但毫無寒冷之意，而且會油然而生壯美之感。（要求看課
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