個人師德師風剖析(范文)-展示頁
2024-12-06 02:37本頁面
【正文】 學習方法策略，解題思路到具體的語言知識和文化意識，不厭其煩、誨人不倦地給學生答疑解惑，經(jīng)常一站就是一兩個小時，連一口水都來不及喝，有時候回到家里嗓子啞到說不出話來，還要吃潤喉片才能緩解嗓子的疼痛。本著這一理念，我從不放過任何機會利用語言素材向學生傳輸積極向上，堅韌自強等崇真向善的正確思想觀和人生價值觀，將教書育人實實在在的體現(xiàn)在平凡的每節(jié)課上。在平時的備課環(huán)節(jié)，既要備教材、備資料、還要根據(jù)所教學生的具體情況，兼顧全局與個體性差異，使自己所教授的每節(jié)課都更有針對性和實效性。愛的表現(xiàn)形式是奉獻，有愛才有付出，這也是崇高師德的內涵。 泰戈爾說“教育的目的是向人傳遞生命的氣息”。個人師德師風剖析（范文） 從教十余年，迎來送走了上千名莘莘學子，我已人到中年?；赝?*一中教育教學一線歷經(jīng)的青春歲月
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