【熱門】農(nóng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3篇-展示頁
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 無法求新。對(duì)于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識(shí)在多年的教學(xué)中已經(jīng)萎縮面也變得越來越窄了?！ ≡诿β档墓ぷ髦校嘤?xùn)成了我放松的途徑。我用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。愿意學(xué)。和結(jié)果不一定掛鉤。在日常課堂中，從生活中入手找到適合學(xué)生的新聞，事件和圖片創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境來吸引學(xué)生的注意力?！ 《?、創(chuàng)設(shè)情境，達(dá)到最佳效果。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對(duì)初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究?！ 槠趲讉€(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在平常的忙碌中偶爾停下來發(fā)現(xiàn)自己教育中的方向，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的?？梢哉f此次培訓(xùn)收獲不小，受益頗多。在不經(jīng)意中收聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。在培訓(xùn)初期由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的原因我并沒有好好的學(xué)習(xí)。【熱門】農(nóng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3篇農(nóng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1 20xx年中旬，我有幸參加了“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，湖南初中英語2班培訓(xùn)。基本參與了培訓(xùn)的全過程。只是想著有空就掛掛。有機(jī)會(huì)也在留言中和班級(jí)的同僚交流交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究?！ ∫?、轉(zhuǎn)變教師教育思想，開闊改革視野。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。從各位專家的親身體會(huì)，很客觀的講述了教育的本質(zhì)。作為一名教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能。在培訓(xùn)過程中，讓我了解課堂效率的重要性以及教學(xué)目的的明確性。關(guān)鍵是學(xué)生有東西可學(xué)。不同層次的學(xué)生學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)?！ ∪⒓訌?qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。了解到自己除了教學(xué)上有優(yōu)勢在教研的過程當(dāng)中自己的缺乏。沒有深層次的學(xué)習(xí)過，充實(shí)過。、學(xué)無止境的氛圍。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。 四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。課例是老師怎么順利進(jìn)行課堂教學(xué)明燈。老師可以
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