【熱門】農(nóng)村教師培訓學習總結3篇-在線瀏覽
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 量體裁衣的進行課堂的教學。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。 在好幾個月的的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。一次次的課后交流，我們的思想都有點點滴滴的改變，凝結成智慧的結晶。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。讓教育人關榮的，堅定地，創(chuàng)新地，信心滿滿的走下去?！ 〗衲晡曳e極參加了初中英語的遠程學習，我的感受很多，收獲很多?！ W習中不斷提升了自己的能力和水平，促進了自我發(fā)展。今后我要充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，關注學生的可持續(xù)發(fā)展，加強學習，修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，促進教師不斷成長，用博愛、博學為學生撐起廣闊的藍天。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。曾為在專題學習中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧。總的來說，在這次遠程中，我受益匪淺。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的’課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。全面加強學生聽力訓練，提高學生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認可與重視。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動，一直覺得欠缺些什么東西在里面。按他們的接受程度劃分小組，課下操作還比較可行，但是課上怎么辦?我一直在想會不會太浪費時間呢? 希望得到大家的指點。通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲。通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果。 一句話：我學習，我收獲，我快樂!農(nóng)村教師培訓學習總結 篇3 這次能有幸參加了國家組織的遠程“國家計劃”培訓學習。通過本次學習，使我這種許多農(nóng)村教師的執(zhí)
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