農(nóng)村教師提升培訓學習心得體會-展示頁
2025-04-28 08:23本頁面
【正文】 益匪淺，學到了寶貴的經(jīng)驗，不僅開拓了視野，啟發(fā)了思路，更激勵了我們每個人的工作熱情。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。我從中學習到了很多知識，并有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩 講解，使我對教育教學有了更多新的認識。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。 學習雖然結(jié)束了，內(nèi)心積蓄無限力量的我將以飽滿的熱情投入到工作之中，我會努力把學到的理念、方法用于自己的教學實踐之中，用先進的教學理念、優(yōu)化的 教學方法回饋給學生，我會用我的愛心去教誨我的學生，用我的熱情去培育我的學生，無悔于我。教學有法，教無定法，在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。要因生而異。培訓雖然已經(jīng)接近尾聲，如何將培訓所見、所聞、所思、所想帶回去并實踐，這是擺在我們面前的一個極其重要的業(yè)務(wù)，我們將在今后的工作中不斷開拓創(chuàng)新，將我們的理論、實踐所得與我們的農(nóng)村實際接軌，將把所學到的管理切實運用到我們農(nóng)村教育實踐中去。本人對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，深化“活動化”課堂教學模式，模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主獲取知識的學習理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的教學意識，形成了“創(chuàng)設(shè)生活情景、感性體驗 —— 形成大膽猜想 —— 引導(dǎo)合作研究 —— 實踐活動、反饋交流評價 —— 重構(gòu)生活運用體驗成功”的以學生為主體的互動活動教學模式，營造了寬松和 諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧的發(fā)展。 首先，教學中，努力探索教育教學的新途徑，學習先進的教育理念，掌握最新的教育方法。使我受益匪淺，提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。農(nóng)村教師提升培訓學習心得體會 第一篇：農(nóng)村教師提升培訓學習心得體會 柳城縣社沖中心小學 譚建芳 本次培訓安排了多位校長、教師專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。我從中學習到了很多知識，并有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教育教學有了更多新的認識。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。 其次，“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要”，經(jīng)過培訓使我受益匪淺，學到了寶貴的經(jīng)驗，不僅開拓了視野，啟發(fā)了思路，更激勵了我們每個人的工作熱情。 最后，在教育中要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。生 源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。 第二篇：農(nóng)村教師提升培訓學習心得體會 柳城縣社沖中心小學 譚建芳 本次培訓安排了多位校長、教師專家給我們做精彩的講座。使我受益匪淺，提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。 首先，教學中，努力探索教育教學的新途徑，學習先進的教育理念，掌握最新的教育方法。本人對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，深化“活動化”課堂教學模式，模式依據(jù)“以
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