【正文】 體育活動?！　∮變壕C合素質(zhì)測評活動。　　十二月：　　召開家委及英語觀摩課（每班1——2個代表）　　班級常規(guī)評比月活動?！　∈辉拢骸　∑谥懈靼嘟虒W(xué)抽查。　　各班開展區(qū)域環(huán)境評比活動　　幼兒園優(yōu)秀教育活動觀摩課　　開展班級工作家長明主評議活動　　“九九重陽節(jié)”教育活動?！　c“國慶”系列活動，全園開展“安全教育月”活動?！　￠_展園本教研及課題研究?！　〖覉@天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　|童蒙氏數(shù)學(xué)　　個案記錄檢查，隨堂聽課?！　「鞑块T、班級制定各項工作與教學(xué)計劃。　　幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）　　各類制度的修改、改善?！　⊥ㄟ^網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系?！　〈胧骸　〗處熀图议L要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響?！　」紙@里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址?！　〖皶r公布教學(xué)計劃，尋求家長的配合教育。　?。ǘ┡c家長溝通，讓家長了解幼兒園教育?！　〈胧骸　「鶕?jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學(xué)。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。　　用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣?！　」膭钣變捍竽懕憩F(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力?！　「兄?、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量?！　≡诓僮骰顒赢?dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索?！　〈胧骸　∝S富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。　　深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神?！　」膭钣變捍竽懼v話，給幼兒創(chuàng)造機會?！　￠_設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書。　　發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力?！　〗處熡杏媱?、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平?！　〈胧骸　〗處煘橛變籂I造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件?！　∮變鹤⒁饬Σ患校⒁馊菀邹D(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘”5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的?！　?大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。愿意參加音樂活動。本班幼兒年齡為23歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：　　（一）優(yōu)點：　　幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲?！　∽珜憣W(xué)期工作總結(jié)。　　六月份　　歸納收集資料,檢驗實驗效果?！　∷脑路荨　∈占嚓P(guān)資料和經(jīng)驗,互相聽課,進行一次學(xué)生知識檢測。　　五、日程安排　　三月份　　制定課題組計劃?！　∥?、教學(xué)評價方案　　課堂即時評價:是指在課堂教育教學(xué)過程中,教師針對學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為,作出及時的價值判斷。發(fā)展學(xué)生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動?！　?潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。　　 認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書,瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、科學(xué)設(shè)計教學(xué)策略?！　?深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。我要求學(xué)生在掌握知識的同時,還應(yīng)記筆記,并能應(yīng)用到生活實踐中去。學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱?！　∪?、學(xué)生基本情況分析　　從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看,學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心,有較強的求知欲,在教師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動?！　〗⒖茖W(xué)概念,讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展?！　《⒔虒W(xué)資源分析　　教學(xué)重點和難點　　提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！緦嵱谩拷虒W(xué)計劃匯總8篇教學(xué)計劃 篇1　　一、教學(xué)目標(biāo)　　通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的新發(fā)展。　　幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論?！　∫欢ㄒ寣W(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱,能主動開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,比較依賴于教師的教?！　∫虼私處煹慕虒W(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識,以及愿意用自己的方法來表達自己的認(rèn)識與觀點。　　四、教學(xué)方法設(shè)計　　 加強理論的學(xué)習(xí),特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實際操 作技能的思想與方法?！　?加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實踐能力。為學(xué)生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍?！　?積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料?！　?張揚學(xué)生的個性,發(fā)展學(xué)生特長,努力開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的多元智能,注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。　　教師自我反思:是教師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新審視,對其合理性,成敗得失進行判斷與思考。　　制定個人教學(xué)計劃。　　五月份　　進行一次學(xué)生知識檢測。　　做好期末復(fù)習(xí)工作。教學(xué)計劃 篇2　　一、本班基本情況　　本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。　　幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌?！　∮變涸敢庥卯?、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥?！　。ǘ┎蛔悖骸　〔糠钟變哼€未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。　　二、工作目標(biāo)　　依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：　　依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：　　創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境?！　∩钊肓私庥變荷鐣园l(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導(dǎo)?！　淞駱樱龑?dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則　?。ㄈ┱Z言領(lǐng)域 ：　　培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。　　措施：　　為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。　　引導(dǎo)幼兒正確運用感官認(rèn)識事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決問題的能力。　　在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征?！　「兄w驗“1”和“許多”等數(shù)概念?！　∮脤?yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）　?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗?！　〈胧骸　∮脙?yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望?！　∠蛴變禾峁┳杂尚蕾p與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。　　從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。　　四、家園共育　?。ㄒ唬┏浞掷眉议L資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗?！?