人是一根能思想的葦草教學設計3篇-展示頁
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 小結：能夠在苦難與困頓時不放棄思想的人，才是真正的思想者。在心理學上有一座的“馬斯洛金字塔”。偉大的思想造就人類文明的力量。） ?。▽W生暢言，言之成理即可） 師：不管人類多么渺小脆弱，但正如帕斯卡爾所說“人的全部尊嚴就在于思想”?！ ∫粋€人，只要擁有了思想，遇見鬼神，鬼神畏懼你；遇見高山，高山就給你讓路；遇見河流，河流會給你鋪橋；遇見天空，天空會給你翅膀?！ 。ㄍ队埃何宜脊饰以凇？梢娝枷肱c人之重要。這時，你不得不承認生命的脆弱?！ ‰S著年齡的增長，我們可以看到越來越多的熟悉的、鮮活的生命，在不經(jīng)意之間，在我們無法把握、無法預見的偶然中，剎那間便陰陽兩隔了?！ ⌒〗Y：“人是一根能思想的葦草”，其實分為兩個層面。并寫成了這部能陪你走到“閱盡滄桑和人情的老年”的《思想錄》?！ ∪绾卫斫狻叭耸且桓芩枷氲娜敳荨保俊 。▽W生合作討論，代表發(fā)言） 引入：帕斯卡爾是一根思想的葦草 脆弱：身體不好，病痛始終折磨著他母親在他三歲時離開了他 妹妹受他影響進了修道院，一生內(nèi)疚39歲英年早逝 偉大：幾何學上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形定理，物理學上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻。他完全可以“隨其流而揚其波”，站在黑暗中認為這就是光明。那逆流而上尋找佳人的少年，撐著長篙，蕩著輕舟，映襯著茂密的蘆葦，造就了三千年文明古國*優(yōu)美的詩句！2000多年以后，法國哲學家帕斯卡爾同樣在見到蘆葦后靈光一現(xiàn)，詠出了“人是一根能思想的葦草”這樣的至理名言?！甭犨@首歌可以想象到成片的蘆葦獨守江邊，在風中搖曳。 重難點分析： 理解帕斯卡爾“人是能思想的葦草”的比喻所體現(xiàn)的思想對人生的意義 課時安排：1課時 教學步驟： 一、導入 （多媒體播放《在水一方》主題曲） “蒹葭蒼蒼，白露為霜。 3學生把自己的人生積累和經(jīng)驗帶入文本，與文本化為一體，并能演繹自己的認識。《人是一根能思想的葦草》教學設計3篇 《人是一根能思想的葦草》教學設計篇1 三維目標： 通過理清思路、概括主旨的訓練，培養(yǎng)、鍛煉學生的歸納概括能力和抽象思維能力?！ ∫龑W生整體把握文章，理解散發(fā)思想華彩的語句，體會用形象化語言闡釋抽象道理的寫法?！ ?了解思想家對人生價值與意義的看法，樹立積極健康的人生觀。所謂伊人，在水一方。那瘦瘦的筋骨，青青的枝葉，肆無忌憚的張揚著綠的野性，任憑狂風揉搖，任憑暴雨擊打?！ 《⒑献魈骄俊 @問題讀課文 “人是一根能思想的葦草”概括了人什么樣的特點？ 文章的核心觀點是什么？ ?。▍⒖迹核伎己痛嗳跛枷胄纬扇说膫ゴ螅 槭裁凑f“人的全部尊嚴就在于思想”呢？ （前后四人為一組探討，*好能結合自己的生活體驗或自己所知道的事例） *引入A：思想有時給思想者帶來的不是尊重，而是折磨，比如屈原，“行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁”，刻畫了一個英雄末路、行銷骨立的形象。為什么還要做一個孤獨的思想者呢？因為，人的全部尊嚴就在于思想。他還制作了水銀氣壓計，壓強的單位帕斯卡就是以他的名字命名的。有人評價：帕斯卡爾之于法蘭西、猶如柏拉圖之于希臘，但丁之于意大利，塞萬提斯之于西班牙，莎士比亞之于英格蘭。說人是強大的、有尊嚴的、有意義的，主要是指人類所擁有的文化、藝術和思想，在這個層面上人是強大的；說人如蘆葦般脆弱，是指肉體的生命太脆弱，太容易腐朽了，在“一萬年太久”的歷史長河里，一個個體生命是微不足道的，在強大的外力面前肉體往往表現(xiàn)的那么不堪一擊。生命給我們的感覺，更多的是人去燈滅。有些時候它的脆弱簡直不堪一擊！正因為這樣，我覺得，所謂人的偉大和不朽，都只能來自于精神層面，剔除了人的精神層面的東西，載負著生命的肉體就變得空洞、虛無和沒有意義?！ ∪⑼卣寡由臁 。z查學生在預習時搜集到的關于思想的名言名句） 同學們的功課作的很好，我也作了一些功課，我們一起來分享欣賞，并說說你的見解?！ ∪祟愐凰伎?，上帝就發(fā)笑。思想的力量是無人能擋的。人與動物的*大區(qū)別在于人能思想，可以探索世界，改變世界。面對人類創(chuàng)造的奇跡，曾經(jīng)悲觀厭世的浮士德不禁感嘆“停一停吧，你真美麗”。 ?。ㄍ队埃荷硇枨蟆踩枨?、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求） 師：生理需求是對食物、水、空氣和住房等需求；安全需求包括對人身安全、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病等的需求；社交需求包括對友誼、愛情以及隸屬關系的需求；尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認可與尊重；自我實現(xiàn)需求的目標是自我實現(xiàn)，或是發(fā)揮潛能，達到自我實現(xiàn)境界的人，接受自己也接受他人。今天我們學習的文章選自《思想錄》，是帕斯卡爾記錄偶爾閃現(xiàn)的思想。其實在我們的學習中，生活當中，只要積極思考，做一個有心人
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