音樂晚風教學反思范文(通用6篇)-展示頁
2024-12-05 01:34本頁面
【正文】 對大自然的熱愛。 音樂《晚風》教學反思2 《晚風》是一首富有田園風格的歌曲。低聲部是我唱旋律，學生填詞，多唱幾遍后，完整的唱低聲部的歌詞，最后再進行二聲部的合唱。這是一首二聲部的合唱曲，高音區(qū)清亮悠揚，猶如寧靜的晚上的銀鈴一般，低音區(qū)委婉動聽，與高音區(qū)渾然一體，猶如夕陽的晚上樹叢中的夜鶯在歌唱。歌曲為6∕8拍，由三個樂句構成的一段體?！跋﹃柕耐砩稀?，“樹叢中的夜鶯在歌唱”。音樂《晚風》教學反思范文（通用6篇） 音樂《晚風》教學反思1 歌曲《晚風》是一首田園風格的歌曲。歌曲以“晚風”為題，生動地描繪了大自然的美麗景象。抒發(fā)了對大自然的熱愛。曲調優(yōu)美抒情，委婉動聽?！ ∵@首歌曲旋律悠揚，節(jié)奏甜美，對五年級的學生來說，難點的地方是高音區(qū)的最高音為小字二組的E，音域較高，很多孩子聽到卻不敢唱，另一個難點是與低聲部的合唱，對于音域較高的問題，我讓孩子用自己能唱的聲音自然地、放松的演唱，切不可喊唱，一定要保護好嗓子，尤其是很多孩子快要進入變聲期，這一定孩子們做得很好，由于合唱曲的高聲部都比較容易唱，因此，采用讓唱的好的孩子帶大家唱的方式，這樣也能起到很好的帶動作用和相互學習的作用。雖然合唱中低聲部不夠理想，但已經(jīng)能聽出兩個聲部了，希望這個學生孩子們的二聲部合唱的能力有所提高。歌曲以“晚風”為題材，生動的描繪了大自然的美麗景象。我覺得這一課的教學難點在于指導學生用和諧的聲音，有感情地唱好二聲部合唱，對于剛上五年級的孩子來說唱好二聲部是有一定困難的。 首先讓學生唱熟兩個聲部，我根據(jù)這
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