浙教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文教案-展示頁(yè)
2024-12-04 22:35本頁(yè)面
【正文】 ?！坝袀€(gè)”就是“有一個(gè)”的意思?！ 《⒗首x、理解課文，再學(xué)字詞。 指名認(rèn)讀生字詞：拍、皮球、有、個(gè)及提手旁?！ W(xué)習(xí)生字“冬、有、個(gè)、叫、家、起”及口字旁、走字旁?！ ∨模簯?yīng)注意左窄右寬，提手旁應(yīng)略寫長(zhǎng)些。 教師范讀、領(lǐng)讀?！ ≈攸c(diǎn)正音：拍、冬、叫、真、快?！ W(xué)生自由輕聲讀課文?！ ∪?、看圖說話。讓學(xué)生借助拼音自學(xué)，并分析、識(shí)記字形“拍”。 教師出示事物皮球，問：你會(huì)拍皮球嗎？（出示課題）讓學(xué)生讀題，教師正音?！ ≈该J(rèn)讀音節(jié)：ding you qiu jiao wan zhen kuai?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 讀課文了解大意，看圖說圖意，學(xué)習(xí)生字“拍”及提手旁?！ ≈老抡n要跟大家一起玩，跟同學(xué)友好相處。浙教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文教案 《拍皮球》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)提手旁、口字旁、走字旁；理解“下課”“大家”“一起”等詞語；能用有說一句話?！ ?huì)正確朗讀課文?！ ≌n時(shí)安排：3課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 用卡片認(rèn)讀熟字：皮、下、了、大、你、我、月、云、米及寶蓋頭?！ 《?、揭示課題?！ ≈笇?dǎo)學(xué)習(xí)“拍”，教學(xué)新偏旁“”—ti手pang。強(qiáng)調(diào)偏旁表義。 圖上有些什么人？他們?cè)诟墒裁?？他們玩得怎么樣？ 你知道這個(gè)皮球是誰的嗎？讀讀課文就知道了？ 四、初讀課文?！ ≈该凑n文順序讀帶有拼音的字，讀得好的同學(xué)可以做小老師來領(lǐng)讀?！ ≈该囎x課文。 五、書寫練習(xí)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文意思，知道自己是小學(xué)生，應(yīng)和同學(xué)和睦相處，一起活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 指名書空：拍 指名朗讀課文?！ ∑で蚴钦l的？你怎么知道？ 練習(xí)讀第1句?！ ∠抡n了，冬冬是怎么玩皮球的？ “叫大家一起拍皮球”，誰能學(xué)著冬冬的樣子叫一叫？（教師拿出一皮球，讓學(xué)生演示。“一起”要讀重音。讀后問：誰能學(xué)著他們的樣子來拍拍皮球？（指名兩人，一人拍一下，教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀：“你拍一，我拍一，你拍二，我拍二?！ ∷麄兺娴脑趺礃樱俊 翱鞓贰笔鞘裁匆馑?？“真快樂”呢？一個(gè)人玩有這樣快樂嗎？為什么？ 指導(dǎo)朗讀，注意“真”要讀得重些，讀出非?？鞓返恼Z氣?！ ∪?、指導(dǎo)自學(xué)，分析識(shí)記字
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