水果歌的教學(xué)反思范文(通用3篇)-展示頁
2024-12-04 22:33本頁面
【正文】 ，也給我?guī)砹艘恍┧伎?，讓我體會到自身的不足： 1．互動少，趣味不濃?！边@三句歌詞，并鼓勵他們邊拍手邊念歌詞，感受每句歌詞的節(jié)奏?！薄跋憬断憬稄潖?，我最喜歡吃香蕉。 小班孩子的注意力時間短，根據(jù)這一特征，我創(chuàng)設(shè)了小熊過生日的有趣情境，并配合PPT的引導(dǎo)，將小熊的形象展現(xiàn)在孩子面前，吸引孩子的注意力，調(diào)動幼兒的積極性。柿子柿子扁扁，我最喜歡吃柿子。水果歌的教學(xué)反思范文（通用3篇） 水果歌的教學(xué)反思1 《水果歌》的旋律比較簡單，歌詞內(nèi)容為“蘋果蘋果圓圓，我最喜歡吃蘋果。香蕉香蕉彎彎，我最喜歡吃香蕉?！比齻€段落以排比句為主，只要抓住每種水果的特點，總體來說還是比較容易記憶的。另外，在幫助小熊去果園摘水果的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)孩子觀察圖片中每種水果的特征，充分調(diào)動幼兒的原有經(jīng)驗，將觀察和表達(dá)的機(jī)會交給孩子，繼而自然地引出“蘋果蘋果圓圓，我最喜歡吃蘋果。”“柿子柿子扁扁，我最喜歡吃柿子。接著，以幫助小熊做沙拉洗水果為線索，引導(dǎo)孩子在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，初步感受、學(xué)習(xí)演唱歌曲，并知道吃水果要洗一洗、剝一剝、切一切，一邊根據(jù)按要求做動作，一邊有節(jié)奏地歌唱，讓孩子們在玩中學(xué)?！ ‰m然在活動設(shè)計時，我考慮到了活動趣味的問題，但是在執(zhí)教中還是出現(xiàn)了一些問題，常常是老師一個人很嗨，而孩子們?nèi)焙翢o反應(yīng)。 另外，在引導(dǎo)孩子們設(shè)計各種水果特征的動作時，教師可以讓其他孩子一起來學(xué)一學(xué)示范者的方法，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的求知欲?！ ?．反復(fù)練唱，稍顯枯燥。反思我的整個教學(xué)過程，似乎只關(guān)注了孩子們“唱”的部分，對孩子們“學(xué)會”的結(jié)果比較看重，而忽視了孩子對美的感受，反復(fù)的練唱，讓孩子們對歌曲也產(chǎn)生了枯燥的感覺，越到結(jié)束的時候就越不積極了?！ ‘?dāng)然，活動中我還存在著一些問題，比如說對孩子回答的應(yīng)答不夠準(zhǔn)確、語
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