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小學(xué)英語課評課稿范文-展示頁

2024-12-04 06:33本頁面
  

【正文】 口語化的目的。引人入勝的教學(xué)情境,使學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。王老師帶領(lǐng)學(xué)生隨著 舒緩的音樂踏進(jìn)了動物樂園,先讓學(xué)生感受動物的可愛,運用事先準(zhǔn)備好的寵物進(jìn) 入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。小學(xué)英語課評課稿范文  今天市教科院到我們學(xué)校指導(dǎo)工作,聽取了兩位英語教師的課既有共同點,同時又 各有千秋?! ∫?、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣  兩位教師的導(dǎo)入設(shè)計了不同的情境,引起了學(xué)生的求知興趣。陳老師先是和學(xué)生在自由交談中與學(xué)生交朋友,邀請大家到她家 做客,進(jìn)而導(dǎo)入房間的樣子學(xué)習(xí)房間名稱,借助形象的課件向?qū)W生展示各個房間的 樣子,真是恰到好處?! 《⑦\用多媒體教學(xué),突出重點,突破難點  兩位教師根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了不同的課件內(nèi)容,化抽象為具體、
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