小學(xué)三年級下冊英語教案反思5篇-展示頁
2024-12-04 05:01本頁面
【正文】 is...”“He is...”，能更好地為新授內(nèi)容作鋪墊，效果會更好，也更切合本課實際?！ 〗虒W(xué)伊始，通過唱英語歌曲《Father and Mother》調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。這節(jié)課是學(xué)完了Ｂ部分Let’s Learn的內(nèi)容，學(xué)生在掌握了“Wow! Sister,brother”及“Who’s this...”這個句型后教學(xué)的?！ ”菊n的教學(xué)內(nèi)容是PEP版小學(xué)三年級英語下冊Unit 2 My Family Part B Let’s talkamp。在講解各個國家標(biāo)志性建筑時同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性很高首先通過課件展示建筑物，同學(xué)們對于新出現(xiàn)的希望國家的建筑興趣很高，并且有的同學(xué)能夠說出建筑物的名字并能夠講解建筑物的歷史，教學(xué)效果很高。小學(xué)三年級下冊英語教案反思5篇 本課時的主要教學(xué)任務(wù)是能夠在出示UK、China, USA Cananda等國家的標(biāo)志性建筑時能夠進行認讀。 由于在第一課時時在單詞認讀上下了較大力氣，所以本節(jié)課就相對輕松。 在對let’s learn教學(xué)完成后播放let’s chant部分的視頻，由于句型較簡單并且朗朗上口，在播放視頻并老師領(lǐng)讀后學(xué)生能夠進行認讀。Let’s Practise。所以在設(shè)計教學(xué)時，我把“Who’s this boy/girl?”及其回答作為舊知識來鞏固，而把目標(biāo)定為要求學(xué)生重點掌握一般疑問句“Is
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