大班優(yōu)質科學教案可愛的不倒翁及活動反思-展示頁
2024-12-04 01:35本頁面
【正文】 心和重力作用線在接觸點的右邊，反之相同；不倒翁傾斜的程度越大，重力產生的作用就越大，擺動就越大。 教師小結?！ 。?）、過程中，教師和幼兒共同用不同的方法讓物體站立，尋找發(fā)現(xiàn)物體穩(wěn)定性與物體的什么特征有關系。 探索重心、物體底面面積的大小與穩(wěn)定性之間的簡單道理?！ ∵M入集體活動環(huán)節(jié)，教師提出以下問題?！ 。?）、教師讓不倒翁動起來，并提出問題，不倒翁為什么怎么推它也不倒下？ ?。?）、幼兒分組，帶著問題去操作、探索和發(fā)現(xiàn)不倒翁的不倒的原因?！ 』顒舆^程： 謎語導入：一個老爺爺，別看年紀大，走路左右擺，就是不倒下。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！ ∶劝l(fā)幼兒對科學的探索欲望。大班優(yōu)質科學教案《可愛
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