大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案可愛(ài)的不倒翁及活動(dòng)反思(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 ?。?）、通過(guò)木板的站立的不同方式，發(fā)現(xiàn)底面面積越大，物體越穩(wěn)定?！ 『?jiǎn)單了解物體重心，物體底面面積的大小與穩(wěn)定性之間的簡(jiǎn)單科學(xué)道理?！ 。?）、過(guò)程中，教師和幼兒共同用不同的方法讓物體站立，尋找發(fā)現(xiàn)物體穩(wěn)定性與物體的什么特征有關(guān)系?！ 「絻焊瑁翰坏刮蹋婧猛?，樣子長(zhǎng)的也很獨(dú)特； 頭兒小來(lái)，腳兒大，頭兒輕來(lái)，腳兒重； 左推它不倒，右搖它不倒； 傾斜的越大，擺動(dòng)的越大； 往左倒，重心和重力作用線（接觸點(diǎn)）在右邊； 往右倒，重心和重力作用線（接觸點(diǎn)）在左邊； 搖搖搖，擺擺擺，不倒翁是我的好玩伴。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 ?。?）、不倒翁的`外型特征：它的底部是什么樣子？它的頂
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