北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文-展示頁(yè)
2024-12-03 22:32本頁(yè)面
【正文】 。(單元格自行設(shè)計(jì)) 先標(biāo)出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再分別畫(huà)出三角形向右、向下平移5個(gè)單位后的圖形，再標(biāo)明平移后圖形各個(gè)頂點(diǎn)的位置?！ ∷?、課堂小結(jié)。 .(1)組織學(xué)生讀題，理解題意?！ ?2)討論：怎樣編號(hào)? (3)全班匯報(bào)交流。從平移的過(guò)程中你了解到哪些信息? (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形平移后，表示頂點(diǎn)位置的數(shù)對(duì)有什么變化? (3)試一試，小組交流?！ 《⒅笇?dǎo)練習(xí)。 突破方法：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流。請(qǐng)?jiān)凇 D中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置?！ ?1)趙東家在少年宮以東200m， 再往南100m處?！ ∥?、補(bǔ)充練習(xí)。(2)，說(shuō)一說(shuō)?！ ∪?、提高訓(xùn)練。 . (1)組織學(xué)生讀題，理解題意?！ ? (1)出示方格紙，讓學(xué)生在方格紙上把三角形平移?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、游戲引入：擺子連線。北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文 最新北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文1 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一6~8 重難點(diǎn)：會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！ ⊥黄品椒ǎ阂龑?dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流。 二、指導(dǎo)練習(xí)。從平移的過(guò)程中你了解到哪些信息? (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形平移后，表示頂點(diǎn)位置的數(shù)對(duì)有什么變化? (3)試一試，小組交流?！ ?2)討論：怎樣編號(hào)? (3)全班匯報(bào)交流?！ ?(1)組織學(xué)生讀題，理解題意?！ ∷?、課堂小結(jié)。(單元格自行設(shè)計(jì)) 先標(biāo)出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再分別畫(huà)出三角形向右、向下平移5個(gè)單位后的圖形，再標(biāo)明平移后圖形各個(gè)頂點(diǎn)的位置。李倩家在公園以 西的400m，再往北200m處?！ ?2)趙東從家出發(fā)，依次路線是 (12，2) (10，3) (9，5) (3，4) (4，2)，你知道 他今天先后去過(guò)哪些地方嗎? 最新北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文2 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一6~8 重難點(diǎn)：會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)步驟： 一、游戲引入：擺子連線?！ ? (1)出示方格紙，讓學(xué)生在方格紙上把三角形平移?！ ? (1)組織學(xué)生讀題，理解題意?！ ∪?、提高訓(xùn)練。(2)，說(shuō)一說(shuō)?！ ∥?、補(bǔ)充練習(xí)。 (1)趙東家在少年宮以東200m， 再往南
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