人教版小學(xué)一年級品德與生活教案-展示頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 買的東西和廣告上的東西我差別嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?4)師小結(jié) 第二課時 (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ?1)生閱讀教材第65頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些? ☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。提問：視頻和一張紙是什么?大家還見過什么形式的廣告? 。 第一課時 (一)導(dǎo)入?！ 〗谭ê蛯W(xué)法?！ W(xué)情分析。對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。 情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生信息素養(yǎng)?！ ?，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。人教版小學(xué)一年級品德與生活教案 人教版小學(xué)一年級品德與生活教案1 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 。 、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性?！ ∵^程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識廣告的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) ?。鹤寣W(xué)生知道對廣告的內(nèi)容不可全信?！ 。鹤寣W(xué)生具有對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力?！ ∷哪昙壍膶W(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。 ?。簡l(fā)式、小組合作探究法 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動的資料 教學(xué)過程?！ 。簭V告視頻 師再出示一張紙質(zhì)廣告。(廣告) ?。和瑢W(xué)們回答得很好?！ ?二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:無處不在的廣告 活動與探究一:看一看，說一說 (1)生閱讀教材第64頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告? ☆你你認(rèn)為廣告多了有好處還是壞處? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 活動與探究二:認(rèn)真看第65面的知識窗?！ ?3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié) 活動與探究三:認(rèn)一認(rèn)，寫一寫 (1)生閱讀教材第66頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你對廣告持什么態(tài)度? ☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?二)講授新課?！ ?4)生完成教材P67空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品?！ 』顒优c探究三:認(rèn)真
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