人教版二年級數(shù)學觀察物體評課稿-展示頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 生最熟悉、最喜歡的恐龍玩具，更加刺激了學生。尤其是在教學的一開始如果老師創(chuàng)設了一個有趣、生動的情境，緊緊地抓住了學生的注意力，那么這節(jié)課也就成功了一大半?！ ∠旅嫖揖蛠碇v幾點我的想法： 一、選擇學生喜聞樂見的素材，創(chuàng)設情境，發(fā)展學生的空間觀察。人教版二年級數(shù)學《觀察物體》評課稿 劉雪梅老師上的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數(shù)學二年級上冊的一個獨立教學內(nèi)容，它是在學生已掌握了上下、前后、左右等位置關系的知識后來學習的，教學目標是讓學生能判斷出從不同的角度觀察物體所得到的形狀，初步培養(yǎng)學生的空間觀念，如果就按目標設計教學，就會顯得單調(diào)，學生也不會得到持續(xù)發(fā)展，也不符合“課標”精神。于是劉老師精心、巧妙設計，創(chuàng)設有趣的教學情景，將課堂教學升華、拓展，推向高潮?！ W生對熟悉的、感興趣的內(nèi)容，就會全身心地投入，主動參與其中。所以劉老師選擇了一段錄象《盲人摸象》，讓學生感到很新奇，把他們的眼球一下子吸引
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