中班音樂理發(fā)師教案-展示頁
2024-12-03 22:07本頁面
【正文】 點： 掌握歌曲旋律及歌詞 活動難點： 掌握跳音及連音的唱法 活動準備： 布置理發(fā)店場景，課前排練好一段理發(fā)的情景表演?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗音樂活動中的快樂?！ W(xué)習(xí)借助圖譜、節(jié)奏創(chuàng)編，合作表現(xiàn)等形式，提升幼兒音樂的操作性水平，促成幼兒快樂的學(xué)習(xí)?！ 煟豪戆l(fā)師靈巧的推著剪刀，那發(fā)出的聲音應(yīng)該是連貫的還是跳躍的？（引導(dǎo)幼兒用跳躍的聲音表現(xiàn)歌曲中的節(jié)奏“咔嚓咔嚓”） ?。?）根據(jù)圖譜朗誦歌詞 完整演唱歌曲 （1）教師看圖譜范唱 ?。?）請個別幼兒點圖譜，其他幼兒整首跟唱 創(chuàng)編節(jié)奏，鞏固歌曲 1）師：剛才理發(fā)師理發(fā)時發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，如果你來理發(fā)，會發(fā)出什么樣的聲音呢？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法） 2）運用幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏型再次表演歌曲 三、結(jié)束部分 游戲互動，提升幼兒的表現(xiàn)力 師：你們理發(fā)的本領(lǐng)都很棒，現(xiàn)在我們就來玩玩“理發(fā)店”的游戲吧！請你們找一個小伙伴商量商量，看看誰先當(dāng)理發(fā)師，誰先當(dāng)顧客?！ D譜、與歌詞內(nèi)容對應(yīng)的圖片、節(jié)奏圖 音樂磁帶、錄音機 活動過程： 一、開始部分 孩子們，今天大街上可熱鬧了，我們一塊去看看吧?。蓜印豆浯蠼帧罚 《?、基本部分 觀看情景表演，初步了解歌曲內(nèi)容 聽，理發(fā)店里傳來了一首好聽的歌，我們瞧瞧去。 學(xué)習(xí)借助圖譜、節(jié)奏創(chuàng)編，合作表現(xiàn)等形式，提升幼兒音樂的操作性水平，促成幼兒快樂的學(xué)習(xí)。中班音樂理發(fā)師教案 中班音樂理發(fā)師教案1中班音樂活動：《歌曲：理發(fā)師》 活動目標： 感受同伴合作演唱的快樂。 引導(dǎo)幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲。 重點：掌握歌曲旋律及歌詞 難點：掌握跳音及連音的唱法 活動準備： 布置理發(fā)店場景，課前排練好一段理發(fā)的情景表演?！ ∮變河^看情景表演（理發(fā)師邊唱歌曲邊表演） 運用圖譜記憶歌詞 （1）出示圖譜，通過提問呈現(xiàn)歌詞內(nèi)容 師：剛才理發(fā)阿姨在理發(fā)時唱了一首歌，你們聽見歌曲里唱了誰？ 師：他們理發(fā)時用了什么工具？引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞 師：瞧，已剪好了，多漂亮，怎樣才能看到自己漂亮的樣子？理發(fā)師完成了自己的工作會感覺怎么樣？ （2）教師范唱，幼兒進一步熟悉歌詞 師：理發(fā)師在理發(fā)時還會發(fā)出什么聲音，仔細聽我唱一唱?！ ∮懻摚寒?dāng)顧客的小朋友應(yīng)該注意什么？ 中班音樂理發(fā)師教案2活動目標： 通過多種
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