認(rèn)識工具大班教案-展示頁
2024-12-03 04:08本頁面
【正文】 動(dòng)。 《認(rèn)識工具》大班教案2活動(dòng)目標(biāo)： 了解生活中經(jīng)常接觸的一些工具，感知工具與人們的關(guān)系。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)只是讓幼兒初步認(rèn)識書法工具，但活動(dòng)前對幼兒原有知識經(jīng)驗(yàn)估計(jì)得過高，導(dǎo)致幼兒在認(rèn)識書法作品的時(shí)候遇到很大的困難，在認(rèn)識書法工具的過程中感到吃力?！ ±妹P涂鴉，激發(fā)興趣?！ 。?）游戲法：小手是交通警，指揮正確了，毛筆才能聽從你的指揮，我們來學(xué)做小民警：右臂彎曲于胸前，成小民警狀，然后將毛筆當(dāng)作指揮棒（豎著）交給小民警，讓孩子用食指、中指、大拇指輕輕握筆并運(yùn)筆?！ 【毩?xí)握毛筆?！ 〕鍪居變簳ㄗ髌酚^賞。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 激發(fā)幼兒對書法學(xué)習(xí)的興趣?！墩J(rèn)識工具》大班教案 《認(rèn)識工具》大班教案1教學(xué)目標(biāo)： 初步認(rèn)識毛筆、墨汁、宣紙等書法用工具?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)握毛筆，掌握基本的握毛筆的姿勢?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 毛筆、墨汁、紙張 幼兒書法作品數(shù)幅 教學(xué)過程： 介紹書法用工具：毛筆、墨汁、宣紙 介紹由來?！ ±蠋熓痉队靡陨瞎ぞ邥鴮?，激發(fā)幼兒書法學(xué)習(xí)的興趣?！ 。?）故事法：寫字執(zhí)筆的五個(gè)手指，就是五個(gè)用力推車上山的好兄弟，有推車的，有拉車的，還有扶住東西不往下掉的，最小的弟弟則是在一旁鼓勁加油的，五個(gè)人分工合作缺一不可，所以要想寫好字，必須要讓五個(gè)手指密切配合才行?！ 。?）兒歌法：筆竿要直；筆要捏緊；掌要豎起；手心要空；筆竿照鼻?！ 〗榻B如何收拾整理工具，幫助形成良好習(xí)慣。在以后的教學(xué)活動(dòng)中要深入了解幼兒的原有知識經(jīng)驗(yàn)，除了備教材，還要備孩子，這樣才能使活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行?！ W(xué)習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)、掃帚、簸箕等工具?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中工具的多樣性及特征?！ 『陀變阂黄饻?zhǔn)備分組活動(dòng)資料：小訂書機(jī)6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘?shù)?。課件 活動(dòng)過程： 說說工具與人們生活的關(guān)系。和幼兒一起看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法，重點(diǎn)了解卷筆刀、刨筆器、訂書機(jī)的正確使用方法。 ?。?）用訂書機(jī)修補(bǔ)圖書或制作圖書。 ?。?）練習(xí)用掃帚掃地。 ?。?）練習(xí)使用起子，榔頭等工具進(jìn)行木工小制作?！ 』顒?dòng)反思： 幼兒天
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