大班認識鐘表數(shù)學教案-展示頁
2024-10-20 23:52本頁面
【正文】 總結(jié)：鐘表是計時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習慣。課件：369認識鐘表進一步引導幼兒觀察總結(jié)出：分針指6，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點半。四、認識整點、半點，尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的規(guī)律1點有沒有相同的地方？（分針都指向12）小結(jié)：當分針指向12時，時針指向幾，就是幾點整。（1）觀察時間為12點鐘表請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上？（12）仔細看！把分針撥1圈，時針有什么變化？（時針走一格）（2）教師再次操作，讓幼兒觀察分針和時針的變化。1點，4點，8點． 課件：364認識鐘表4點，2點，7點，10點。三、實踐操作教師演示課件，幼兒說出時間。活動準備樂趣卡：認識鐘表聲音：鐘表的秒針涂色：鐘表 活動過程一、激發(fā)幼兒興趣教師壓低聲音：請小朋友安靜，仔細聽，這是什么聲音？ 播放鐘表的聲音，請幼兒聽。知道時針、分針及其表示時間的關系。請幼兒按照一日生活時間表“早上7點起床，上午9點上課，中午12點吃午飯，下午4點放學，晚上9點睡覺”。四、請個別幼兒練習。看鐘的時候，先看時針，在看分針。三、認識整點。我們在看看數(shù)字，提問：⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)⑶正下面的是數(shù)字多少?(6)二、提問：⑴誰跑的快?(分針)議論：分針和時針跑的時候，他們之間有什么秘密呢?教師反復操作。請你仔細觀察鐘面上有什么?總結(jié)：有兩根針和12個數(shù)字。鐘不停的走，告訴人們幾點了，人們就按照時鐘上的時間進行學習休息?；顒訙蕚洌河變喝耸忠环萦布埰?。發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。第一篇：大班認識鐘表數(shù)學教案大班數(shù)學教案: 認識時鐘秦金苗 活動目標：了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律。學會看整點。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。實物鐘 活動過程：一、引入并簡單認識鐘及其作用。簡單認識鐘面。提問：⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)教師：他們都有自己的名字，長的叫分針，短的叫時針。總結(jié)：分鐘走一圈，時鐘走一格，這就是一小時。教師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢?別急，老師來告訴你。當時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘??六點鐘”撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。練習撥7點，8點，9點，10點??12點五、全體練習。第二篇：幼兒園大班數(shù)學教案：認識鐘表幼兒園大班數(shù)學教案：認識鐘表幼兒園大班數(shù)學教案：認識鐘表活動目標能辨認出鐘表上的整點、半點。幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。（滴答滴答響）二、觀察活動出示鐘表（1）觀察一下鐘面上都有什么？（2）鐘面上有多少數(shù)字？這12個數(shù)字是怎么排列的？（重點認識幾個數(shù)字位置19）（3）比比看，兩根針什么地方不一樣？（長短、粗細）短短粗粗的這根針我們叫它時針，長長細細的這根針我們叫它
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