大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)人民幣-展示頁
2024-10-29 02:43本頁面
【正文】 算。◎組織幼兒討論：錢幣有什么用？用錢可以做什么？除了這些，你還知道哪些幣值的人民幣？實(shí)踐活動(dòng)。◎觀察錢幣，讀一讀上面的數(shù)字?；顒?dòng)過程： ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與在超市做營業(yè)員的家長做好事先的購物安排。學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。由于是利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的，在看看講講的過程中，孩子們非常主動(dòng)，達(dá)到了進(jìn)一步鞏固和了解人民幣面值的效果。（三）、活動(dòng)過程二、導(dǎo)入活動(dòng)小朋友，再過幾個(gè)月你們就要上小學(xué)了，小學(xué)生要用到很多的學(xué)習(xí)用品，今天，我們就去逛逛文具店買一些學(xué)習(xí)用品，好嗎?（評(píng)析：導(dǎo)入部分非常直接，以小朋友要上小學(xué)要購買學(xué)習(xí)用品這一真實(shí)情況導(dǎo)入，一下子就能引起幼兒活動(dòng)的興趣。初步嘗試有計(jì)劃地使用人民幣，感知并了解人民幣在生活中的用途。五．活動(dòng)延伸： 周末和父母一起去逛超市，再看看大人如何購物、使用人民幣。：今天大家學(xué)習(xí)了人民幣，學(xué)會(huì)了取錢、兌換、購物。大家請注意：保管好自己的錢的前提下，先選好自己喜歡的書，再看清價(jià)格，后付錢。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的人民幣兌換。（老師說錢數(shù)，單獨(dú)請幼兒取錢?？梢允?個(gè)5元和1個(gè)1元，也可以是6個(gè)1元。6輛多少錢？怎么來付錢？ A．幼兒探究。B．師：5元錢?？梢允?個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元和3個(gè)1元。，4個(gè)多少錢？怎么來付錢？ A．幼兒探究。B．師小結(jié)：9元錢。B．師小結(jié)：4元錢，可以是4個(gè)1元。分別是多少錢？“5元”（有圖案、數(shù)字、毛澤東圖像……是我們國家的錢，有一個(gè)共同的名字叫人民幣，我們要愛護(hù)我們國家的人民幣） “1元”(面額、菊花)三．結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人民幣的不同取發(fā)。師小結(jié)：形狀不同，有的是長方形，有的是圓形。各種面值的人民幣。師：我們今天就一起來學(xué)習(xí)人民幣，學(xué)了后希望可以幫小朋友們解決困惑。師：小朋友每天吃早點(diǎn)、買零食、買鉛筆是，我們要用到什么？ 幼：錢師：生活中還有什么地方要用到錢（人民幣）？ 幼：玩游戲、逛超市。：。活動(dòng)準(zhǔn)備：、5角、1元、5元的紙幣，1角、5角、1元的硬幣。3．讓幼兒了解人民幣，要愛護(hù)人民幣。學(xué)習(xí)簡單的人民幣兌換。第一篇：大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》執(zhí)教老師：李婷活動(dòng)目標(biāo): 、認(rèn)識(shí)5元以內(nèi)人民幣。能說出它們的單位名稱：元、角。，了解人民幣與人類生活的密切關(guān)系。活動(dòng)重點(diǎn)：感知、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的人民幣，并能說出它們的單位名稱：元、角活動(dòng)難點(diǎn)：能進(jìn)行簡單的人民幣交易。（上面標(biāo)有價(jià)格）、5元、10元紙幣若干。導(dǎo)入主題。師：你們在買東西還遇到過什么困難？ 幼:不知道該付多少錢、找多少錢。二．認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。提問：這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？幼兒自由回答。我們把長方形的錢叫做紙幣，把圓圓的、硬硬的錢叫做硬幣。小朋友都認(rèn)識(shí)了人民幣，現(xiàn)在,我用它買一些糖葫蘆，看看值多少錢？ ，2串多少錢？怎么來付錢？ A．幼兒探究不同的取錢方法。2．1瓶牛奶3元錢，3瓶多少錢？怎么來付錢？ A
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